免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/（青岛版）五年级科学下册教案第二单元我们怎么看到物体5.凸透镜教学目标科学探究1.能从“这是什么、“为什么会这样”等角度对凸透镜提出问题，并能选择适合自己探究的问题。2.能通过观察、实验，探究凸透镜的特点和作用并作好记录。3.能与他人交换意见，懂得交流与探讨可以引发新的问题。情感态度与价值观喜欢探究和发现周围的事物中的奥秘，从中体验到乐趣，愿意合作交流，乐于用学到知识改善生活。知识与技能知道凸透镜的结构特点，了解凸透镜成像的作用及成像原理。教学重难点凸透镜成像的规律活动准备：放大镜、蜡烛、火柴、纸屏、支架、透明的瓶子、激光灯等。教学过程（一）导入新课师：（出示一只放大镜和一副老花眼镜）谈话：同学们都见过爷爷的老花镜或者放大镜吧？说说你有哪些玩法呢？（学生一般都玩过，有一定的感性认识，至少也能回答出“能放大”“能晒着火柴头”等玩法）今天，我们就来研究一下放大镜和老花镜还有哪些玩法和其中的奥秘。（二）科学探究活动一、玩一玩放大镜1.观察桌面上的放大镜。小组内讨论放大镜的结构特点，外观，镜片有什么特点等。2.说一说放大镜有什么玩法，小组讨论交流。3.师生总结：中间厚边缘薄的透明镜片，叫做凸透镜，放大镜和老花眼镜都是凸透镜。（板书课题）4.提出问题：你还在哪里见过凸透镜呢？（指导学生认识凸透镜在生活中的应用）（照相机里、放映机里、有的铅笔头上也有等）活动二、探究凸透镜的作用1.认识凸透镜有会聚光线的作用。（1）组织学生拿着凸透镜、火柴和直尺到室外阳光强的地方玩凸透镜。（一部分学生用凸透镜自由玩，一部分学生不用凸透镜，直接将火柴放到阳光下晒，然后再交换做实验）教师要巡回指导，如凸透镜面要和阳光垂直，调节镜面到火柴头的距离使光斑最小最亮，手拿放大镜不要晃动等。也可让学生边玩边研究怎样玩才能达到以上几个要求。（如果条件不允许，也可用激光灯做凸透镜能改变光的传播路线实验，参考课本14页图一）（2）各组汇报实验现象。（学生一般会回答：①火柴头被点燃了。②蚂蚁、小虫被晒死了。解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/③纸被烧冒烟了，纸被烧出一个小洞。）（3）师生小结：凸透镜能使光线会聚成一个亮点，在这个点上集中了太阳的光和热，温度很高，所以能使火柴燃烧。因为老花眼镜也是凸透镜，因此不...
