幼儿园中班音乐课教案《素质训练强弱比较》.txt

　　幼儿园中班音乐课教案《素质训练强弱比较》 　　设计意图： 　　为了更形象地体现音乐的强弱，根据孩子们对动物的了解与喜爱，我设计了这样节音乐活动。从倾听到动作表现到分角色，层层深入，实践中大家可以确实地感受。 　　活动目标： 　　1、使幼儿初步熟悉游戏音乐，能根据音乐的强弱变化来变现相应的动物。 　　2、借助已有的生活经验，创想各种强弱不同动物的动作。 　　活动重点：能区分音乐的强音和弱音 　　活动难点：根据音乐创编动物的动作 　　活动准备：音乐《强音和弱音》 　　动物课件：头饰，老虎，大象，熊猫，小兔，小猫，青蛙，蝴蝶。 　　过程： 　　一、热身运动《身体音阶歌》 　　二、 　　1.请欣赏音乐，猜动物的名称，并用动作表现出来。 　　2.引导幼儿根据音乐强弱来表现不同的动物，尽量每次表现的动物要有所不同。 　　3.师幼共同整理创编动作。 　　4.总结刚才模仿的那些动物，谁是强的？谁是弱的？ 　　三、幼儿分角色表演 　　1.幼儿选择自己喜欢的角色，并清楚知道这种动物是强或者弱，听到相应的音乐开始做动作，不是自己的音乐就停止不动。 　　2.邀请其他老师一起进行音乐游戏。 　　3.老师分析乐曲，有A和B两种音乐。 　　A的音乐比较沉重，恐怖的声音。 　　B的音乐比较清脆、动听。 　　四、结合音乐《强音和弱音》使用了不同的乐器进行配乐。 　　1.认识乐器并共同探讨分别用什么乐器表现强音和弱音。 　　2.合作使用乐器演奏乐曲。 　　五、结束部分 　　1.引导孩子有序地收回乐器。 　　2.用好听的节奏说再见。