教师结构化面试题型1、备课的含义（1）备课是教学过程的精心预设，包含着教师对课程教学内容的理解水平，也包含教师的创造性劳动。（2）备课是知识的内化、具体化与课堂物化的预案。（3）备课是对教学资源开发、整合与利用的过程。（4）备课是对学生的研究与关注。（5）备课是教师再学习的过程。2、备课的特征（1）指导性（2）系统性（3）操作性（4）预演性（5）突显性3、备课的要求（1）教学目标制定要具体明确，具有可操作性。（2）内容选择要合理。（3）做好教学内容分析，突出重点，击破难点，抓住关键。（4）要全面了解学生水平。（5）学法制定要恰当，切合学生实际。（6）教学方法要精选，体现教学方式的转变和课堂环境的改善。（7）问题设计要精当（8）教学细节要周密安排。（9）教具和课件准备要充分。（10）练习设计要精当。4、什么是说课？所谓说课，即教师以语言为主要工具，向同行阐述自己对某一教学内容的理解、施教方案的设计以及施教效果的预测与反思等的一种教学研究方式。5、说课的内容一般说来有几点？（1）说目标（2）说教材（3）说学生；（4）说教法；（5）说学法；（6）说教学过程；（7）说小结。6、说课中应注意那些的事项？（1）用心准备（2）精选内容（3）精心设计（4）精心组织（5）精心调控（6）精彩表演7、说课应遵循的原则：（1）说理精辟，突出理论性。（2）客观再现，具有可操作性。（3）不拘形式，富有灵活性。8、说课与备课的关系：（1）相同点：主要内容相同、主要任务相同、主要做法相同。（2）不同点：内涵不同、对象不同、目的不同、活动形式不同、基本要求不同。9、说课与上课之间的区别：（1）要求不同（2）对象不同（3）评价标准不同。10、教案书写过程的关键包括以下几个步骤：（1）导入新课（2）讲授新课（3）巩固练习（4）归纳小结（5）作业安排11、怎样理解教育公平是社会公平的重要基础？（1）教育涉及千家万户，惠及子孙后代；（2）教育公平面临的突出问题，主要是社会公平存在的问题在教育领域中的反映，也与教育体质改革滞后有关；（3）把促进教育公平作为国家基本教育政策，是社会主义初级阶段促进社会公平的重要战略选择。12、教学时，如何顾及学生的个别差异？（1）遵循教育平等的原则；（2）遵循因材施教的教学原则；（3）遵循循序渐进的教学原则；（4）遵循尊重、信任与严格要求相结合的教学原则。13、学校办学体制改革的基本经验是什么？第一，必须要适应经济、社会发展的需要；第二，必须考...
