1/16六年级同步分数运算的应用是六年级数学上学期第二章第二节内容，主要包含分数运算的应用中的几种常见的类型，重、难点是第三种类型一个数比另一个数多（或少）几分之几的应用．通过这节课的学习一方面将前面学过的内容进行一个复习巩固，另一方面提升学生的分数计算能力，并且通过解决实际问题，激发学生对数学学习的兴趣．1、求一个数的几分之几是多少应用题的数量关系是：单位“1”的量×几分之几=几分之几的具体量．例：求的是多少？解法：．【例1】一袋糖2千克，它的是______克．分数运算的应用知识结构模块一：求一个数的几分之几例题解析知识精讲内容分析同步级年六2/16【难度】★【答案】【解析】【例2】某年级有198人，其中女同学人数占全年级的，则该年级有女生多少人？【难度】★【答案】【解析】【例3】一堆煤720吨，用去了它的，还剩余多少吨？【难度】★【答案】【解析】【例4】粮店有4000千克大米，第一周卖出吨，第二周卖出余下的，第二天卖出大米多少千克？【难度】★★【答案】【解析】【例5】要修一条公路，第一天修千米，第二天修千米，第三天修的恰好是前两天的，三天一共修多少千米？【难度】★★【答案】【解析】3/16六年级同步【例6】某商厦国庆期间出售一批电视机共500台，第一天售出全部的，第二天售出第一天的，第三天全部售完，问第三天售出多少台？【难度】★★【答案】【解析】【例7】某水果店苹果的售价为每千克9.6元．小丽买了6千克，小杰买的苹果的千克数是小丽所买的．两人各自付钱，小杰付给收银员一张50元的人民币，收银员应找零多少元人民币？【难度】★★【答案】【解析】【例8】为了加固河堤，需要向河中打入木桩，一根防洪木桩长7米，插入河中后，露出水面，其余的在河底的泥土中，则河水深多少米？【难度】★★【答案】【解析】【例9】一捆电线50米，第一次用去全长的多3米，第二次用去余下的少10米，第三次用去剩下的，还剩几米？【难度】★★★【答案】【解析】同步级年六4/16【例10】某校初三学生在体育达标测试中，有250人参加，其中是女生，其余是男生，结果男生中的以及女生中的未达标．问达标学生共有多少人？【难度】★★★【答案】【解析】5/16六年级同步1、已知一个数的几分之几是多少，求这个数．应用题的数量关系是：几分之几的具体量÷几分之几＝单位“1”的量．例：一个数的是，这个数是多少？解法：．【例11】一件上衣90元，是裤子价钱的，那么一套衣服多少元？【难度】★【答案】【解...
