免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/（苏教版）三年级科学下册教案气候与季节一、课程标准：1.知道利用根据观测比利用感官更准确有效。2.能用各种感官直接感受自然事物并用语言或图画描述所观察的事物。3.能用简单测量工具对物体进行定量观察.采集数据，并做简单记录。4.能利用简单表格.图形.统计等方法整理有关资料。5.知道可以用温度.湿度.风力.风向.降水量.云量等来描述和测量天气。6.知道基本气象观测器材的作用。7.体会到长期测量和记录天气数据是非常有价值的。8.了解一天中气温变化的规律。9.能参与中长期的科学探究活动。10.认识到科学技术是不断发展的。11.关注与科学有关的问题。12.懂得天气变化会影响人类的生活，造成动植物的变化。二、教学目的：（一）过程与方法1.能够长期观察一种动物或植物。2.能够对动植物前后发生的变化进行比较。3.能够观察并记录自己的发现。4.能够比较出动植物的季节性变化。（二）知识与技能1.知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。2.知道季节是根据特定气候划分的时间段。3.了解四季的气候特征。4.知道一些动植物的季节性变化。（三）情感.态度和价值观1.感受自然界四季的变化，欣赏四季的美丽景色。2.持之以恒地观察动植物的变化。3.养成记录观察现象的习惯。三、学习成果：预计学生能够1.能够长期观察一种动物或植物。2.能够对动植物前后发生的变化进行比较。3.能够观察并记录自己的发现。4.能够比较出动植物的季节性变化。5.知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。6.知道季节是根据特定气候划分的时间段。7.了解四季的气候特征。8.知道一些动植物的季节性变化。解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/9.感受自然界四季的变化，欣赏四季的美丽景色。10.持之以恒地观察动植物的变化。11养成记录观察现象的习惯。四、学习成果评价（一）概念发展1.不能长期观察一种动物或植物，不能够对动植物前后发生的变化进行比较，不能够观察并记录自己的发现，不能够比较出动植物的季节性变化。2.能够长期观察一种动物或植物，能够对动植物前后发生的变化进行比较，能够观察但不能记录自己的发现，能够比较出动植物的季节性变化。3.能够长期观察一种动物或植物，能够对动植物前后发生的变化进行比较，能够观察并记录自己的发现，能够比较出动植物的季节性变化。（二）探究能力1.不知道气候特征是一定地区的规...
