四、欧姆定律和安全用电【教学目标】1．知识与技能●会用欧姆定律理解安全用电的道理。●知道断路和短路。●2．过程与方法●通过实验观察，知道短路的危害。3．情感态度与价值观●使学生具有安全用电意识和社会责任感。能自觉地执行和宣传安全用电。●通过了解避雷针的发明过程，培养学生热爱科学的精神。【教学重难点】重点：理解影响电流的因素，电压和电阻对安全用电的影响；难点：短路和断路产生的原因。【教学方法】探究、实验、讨论法【教学器材】电池、开关、小灯泡、导线若干、演示电压表、学生电压表【教材分析】在学习了欧姆定律之后，利用欧姆定律解决问题就成了顺理成章的事，本节课从电压的高低、电阻的大小对用电安全的影响入手，让学生学会运用已学的电学知识，解决有关生活中的实际的问题，既增强自我保护意识，又提高在帮助他人时讲安全、讲规则、讲科学的意识。另外课本还要求学生懂得一些简单的电路故障的问题，学会简单的故障排除方法，目的是为了培养学生基本的生活技能。了解短路的知识，使学生懂得安全用电的基本常识，提高安全用电的意识。教材中介绍了避雷针和STS阅读材料，使学生注意防雷的重要性，提高自我保护的意识。【教学过程】一、复习提问、引入新课1.根据欧姆定律，电路中的电流大小与哪些因素有关？2.人体触电是怎么回事？3.照明电路短路时为什么电流很大？二、新课学习：问题1：:是不是只要电流流过人体都会触电呢？问题2：通过阅读资料你发现了什么？问题3：既然电流是人体触电的主要原因，但平时我们经常说不高于36v的电压是人体的安全电压，为什么这样说呢？思考回答:通过人体的电流达到100mA时，只要很短时间就会使人窒息、心跳停止，发生触电事故。已知健康的人两手间的电阻最大为5kW,此时，刚好不小心两手抓到了36V电源两极上，请你谈谈想法，他会会不会触电？解释现象：问题4：为什么电压越高越危险？问题5：为什么不能用湿手触摸电器？知识拓展问题6：能否在输电线上晒衣服？请说出你的理由。问题7：站在高压电线上的小鸟为什么不会触电？1问题8：高压电线为什么要架在高空？问题9：电吹风为什么不可以在浴室使用？问题10:如果遇到有人触电,我们应该采取什么样的措施?课堂练习1、家庭电路的电压是______V，经验证明，只有________的电压才是安全的。2、使用有室外天线的电视机，要重视防雷，这是因为，雷电是自然界中发生的__________现象，发生雷电时，在云层和大地之间的雷电路径上有强大的________...
