免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/12．和谐相处教学设计教学目标：一、科学探究目标1．能归纳出辩论双方的观点，并为自己的观点收集论据。2．能和其它同学共同制定一个切实可行的保护环境宣传方案，并想办法表现出来。3．能根据自己的想像，设计一个有特色的环保型的小城镇。4．能客观的评价别人和自己的设计方案。二、情感态度与价值观目标1．积极参加辩论会，发表自己的看法。2．愿意从多种角度思考问题。3．在畅想活动中能充分发挥自己的空间想像力和创造力。4．珍爱生命，意识到人与自然要和谐相处。三、科学知识目标举例说明人类与环境应该如何和谐相处。四、科学、技术、社会、环境（STSE）目标举例说明人与大自然和谐相处的意义。教学重点和难点：通过多种活动，不断增强学生“人与自然要和谐相处”的情感体验。教学方法：教师讲授和学生活动相结合的互动教学法。课时建议：1课时。教学过程：（一）导课教师：通过前两课的学习，我们大家对人类的生存知道些什么？学生回答。（人的生存离不开周围的环境，环境的变化会影响人类的生存。）教师：为了更好的生存，我们应该怎样去做呢？学生回答。（人类应该保护自然，珍爱生命，尽可能减少对环境的破坏，与自然和谐相处。）解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/教师：同学们回答得很好，今天我们就来学习第12课——和谐相处。板书课题。（二）新课教学◆活动1：大树和道路教师：在进行活动1之前，先请大家欣赏一段视频——环境保护。教师用多媒体播放视频，学生观看。教师：大家看完视频后有什么感想呀？学生回答。教师：请大家翻开书P45，阅读小鼠标下面的两则消息，读完后，你有什么想法？学生阅读并回答。教师：为了一棵树，花费那么多钱值得吗？学生回答。教师：看来同学们的看法不一，有的同学说值得，有的同学说不值得，就这个话题我们开个辩论会吧！正方观点：花那么多钱值得。辩论组成员：甲、乙、丙。反方观点：花那么多钱不值得。辩论组成员：XX、XX、XX。学生准备并整理辩论材料。教师提醒：活动的记录分两步完成，首先是在准备阶段将支持己方观点的理由记录下来，然后是在辩论过程中记录支持对方观点的理由，补充己方的新理由。辩论开始。教师：请同学们将辩论中正方和反方的观点填写到P46上方的表格中。学生填写。教师：小鼠标告诉我们，从多个角度考虑问题能使我们的认识更...
