免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/（教科版）五年级科学上册教案种子发芽实验（二）一、教学目标1.绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。2.学习和整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。3.认识到对比实验、严格控制实验、重复实验的重要性。二、教学重点通过实验知道绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。三、教学难点学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。四、学具准备培育的绿豆芽、实验观察记录单。五、教学资料教后记一则、课堂随笔一则、学生日记、若干照片六、教学建议1.很多时候，我们科学课课堂强调小组合作学习，这种共同体学习方式基本贯穿了每堂课。同样种子发芽的实验研究，课文也还是安排了小组研究。本人觉得此课更适合单独研究。所以汇报之际不是以组为单位，而可采用学生个体为单位。2.本课实验数据汇报采集可采用课堂学生汇报，教师电脑操作输入的方式，即便捷，又能说明问题。七、教学过程（一）夸赞导入师：今天，老师的心情就如艳阳天，非常高兴，因为还没上课就有好多同学急着向老师汇报他们自己实验的结果。我看他们的脸上写满了幸福。我们不着急，先来回忆我们上节课有关绿豆发芽的猜测。请看大屏幕（PPT播放同学们上节课的相关猜测。轻松调侃进入课堂。）（二）整理分析实验信息1.整理实验信息师：同学们，我们根据自己的喜好对绿豆发芽所需条件分别做了不同的研究。下面我们依据上节课所分的“水组”、“土壤组”、“阳光组”进行实验数据的收集。请看实验记录表格：（屏幕出示）：绿豆种子发芽是否需要的实验记录序号种子总数量已发芽量未发芽量我们得出的结论1实验组对照组2实验组对照组解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/3实验组对照组4实验组对照组5实验组对照组注意汇报时要响亮清楚。（1）汇报数据师：我们从研究绿豆发芽是否需要水开始。（教师在表格横线上打字：水）生：我实验组与对照组种子总数量都是3粒。对照组都没有发芽。（教师根据学生汇报在PPT课件相应表格里输入汇报数据。）师：请相同实验的第二位同学汇报。生：我实验组与对照组种子总数量都是4颗。实验组已发芽4颗，未发芽0颗，而对照组一颗也没发芽。（同样，教师收集数据，输入表格）……收集了三到四位同学的实验数据之后，教师可引导：研究绿豆发芽是否需要水同学们，请你们注意，如果你的实验现象与前三位同学相同，我们就不再...
