免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/蔚蓝色的宝库【教学目标】科学探究目标：1.能将搜集到的资料设计成生动、易懂的方式进行展示。2.能通过对所搜集到的资料进行分析，发现海洋中蕴藏着的资源。3.能将发现的海洋资源进行合理的分类。情感态度与价值目标：1.能在小组内进行分工合作，以保证较全面地搜集资料。2.能感受到海洋资源的丰富与美丽。环境目标：能在阅读资料中意识到有些海洋资源正在遭到破坏。【教学重点】是培养学生以合作的方式搜集资料、分析资料的能力。【教学难点】是对丰富多样的海洋资源进行合理的分类。【教学过程】活动一：感受美丽的海洋：猜字谜引入。“家住大海,走向岸来.太阳一晒,身体变白.”学生猜出后，又出示另一个谜语“肚中藏宝，浩瀚无边，入口苦涩，性情多变”待学生猜出是海洋后，和学生一起走进《蔚蓝色的宝库》并板书。师：你到过海边吗？生：三、五名说一说，在海边见到的情况，师：现在我们一起看一看海洋，出示视频材料。和学生一起随着美妙的音乐欣赏海面、海浪、海水、以及海底的美景。过一会我们看谁的发现多？生：我欣赏了海洋的美丽和神奇，我想我长大了一定要到海边去看一看。师：希望你早日实现看海的愿望。生：看到了平静的海面、看到了海上日出、看到了日落、看到了汹涌的海水，我感到海洋太美，师：你的眼睛很亮，发现了这么多生：丰富的海洋生物如（珊瑚、海星、海葵等），我感到海洋的生物种类太多，有很多需要解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/我们了解的新物种，等待我们去探访。师：你的表述很有条理，你是个有志气的好孩子，希望你长大了立志于海洋生物研究。师：通过刚才看图片，我们对海洋有了个很初步的了解，知道了海洋是美丽、壮观的、还有它的富饶。活动二丰富的海洋资源师：那么海洋到底有哪些自然资源呢？我想这也是你们急于了解的，现在我们就先把自己的收集的有关资源的资料快速的阅读并整理、随后在小组内进行交流、合理分类、并记录。过一会我们比一比、看一看哪个小组分类更合理，记录更详细。生：自己分类，然后在小组内进行交流。师：巡视并参与学生的讨论、分类，并个别指导。师：刚才我看你们做的很投入，分类分得也很认真、记录得也仔细。现在哪个小组来说一说你们的分类结果呢？生：我们小组是按照它是否有生命来分的，我找到了海洋生物资源，如海洋的各种鱼类各种...
