小班美术教案——红黄蓝学大141孙楠10号活动目标1．引导幼儿复习认识红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美；2．巩固涂色的方法，使幼儿能运用恰当的颜色涂染；3．培养幼儿涂色的兴趣，使幼儿养成作业认真细致的良好习惯。活动准备1．颜色为红换蓝的事物，未涂色的小花图片若干，油画棒若干。大的色块。3．活动背景图《春天》。4．教师头饰、花姐姐头饰、裙子各一件，录音机、磁带。活动过程一、开始部分教师带头饰扮色彩妈妈，指导幼儿辨认事物的色彩，并讨论生活中还有什么事物是红、黄、蓝的，（在讨论中幼儿的思维得到扩展，在感知生活中的色彩美的同时，也提高口语表达能力。）二、基本部分1．复习、认识三种颜色（1）请幼儿带上色块，相互观察，并说一说自己是X色宝宝。（色块帮助幼儿很快进入角色，幼儿在相互观察和讲述中分享经验，增进了彼此间的相互学习。）（2）玩游戏《妈妈宝宝抱一抱》，巩固对三种颜色的认识。玩法：教师唱“x色宝宝你在哪里?”戴相应色块的幼儿边唱“我在这里，妈妈抱一抱，边走向教师和教师互相抱一抱。（抱一抱的动作既满足了小班幼儿的心理需要，又帮助其明确每种颜色的名称。）（3）请幼儿找一找《春天》背景图中什么东西和自己的颜色是一样的。（背景图为幼儿创设了一个良好的隐性教育环境，引导幼儿的思维由单一的颜色扩展到五彩的大自然当中。）2．涂色活动（2）引导幼儿用涂色的方法帮助裙子上毫无颜色的花姐姐装扮幼儿选一朵小花做涂色练习，教师提示幼儿涂色时应注意的事项：指定小组分别用红、黄、蓝等颜色涂染；涂色要均匀、涂满、干净；涂色时，左右或上下摆涂。（3）放轻音乐，幼儿涂色，教师巡回指导。（有助于使幼儿养成助人为乐的良好品质。)3、装扮花姐姐的裙子，引导幼儿欣赏五颜六色的花。导幼儿进一步感受色彩的美，体验创造的快乐。(对花姐姐的裙子前后不同的比较，使幼儿直接感受色彩的美。而变漂亮的花姐姐对小朋友的感谢，在让幼儿感受到了成功的喜悦的同时，也增强了其自信心。活动结束：幼儿和花姐姐一同外出游戏。
