课题大花牛班级幼儿创想班教学目标1.尝试抓住事物的主要特征，用线条简单地表现出牛的基本形态。2.尝试运用不同的花纹去装饰画面，提高学生的审美能力。使用材料水粉纸，铅笔，橡皮，勾线笔，水粉颜料。，教学过程创引设入情课境题谜语导入：身子粗壮头长角，大人小孩都爱它，给人奶汁它吃草，浑身上下都是宝（奶牛）牛有很多品种，专门用来产奶的是奶牛，还有用来耕田的黄牛，水牛等。教师出示有关牛的图片资料，供学生欣赏观察牛的特征。牛长什么样子？（头上有犄角、鼻子又宽又大，还有两个大鼻孔等）牛的叫声也比较特别,教师可播放一些牛叫的声音,让学生也模仿一下牛的叫声,增添课堂气氛.激提发问思创考造你能说说牛各部分的形状吗？（教师边讲解边示范）牛有大大的椭圆形的鼻子、圆圆的鼻孔，上面是半椭圆的牛头，牛头上有耳朵、眼睛和弯弯的牛角。然后画出牛的身体，再画牛的四肢，最后画牛的服饰。牛穿什么衣服？我们怎样来把它画出来呢？教师示范画出牛身上的各种花纹，如花朵形状的，圆形的花纹等。绘画过程1，先让学生用铅笔画出牛的外形,并设计出牛身上的花纹,以及周围的环境如树,远山,小鸟等.注意提醒学生牛要画大一些.2，用黑油笔或黑油画棒勾线.3，用水粉颜料上色.让学生大胆地选用五彩的颜色来装饰画面.教学后记
