小学美术精品教案《迷人的动画片》熊明光内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书》美术第五册第20课领域：欣赏，评述课时：1课时教学目标：1、指导学生欣赏动画片，使学生了解动画片的不同类型。2、在欣赏各种动画片的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。3、在欣赏动画片的同时，还使学生了解动画片的制作过程。教学重点：在欣赏各种动画片的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。教学难点：临摹或试着自己创作一个动画形象。教学准备：1、教师课前了解动画片的种类，动画片的制作过程，动画片艺术表现的主要特征。2、教师收集国内外各种动画片的图片资料，动画片录像，以供学生欣赏用。3、课前也可预先要求学生，收集一些动画片的图片资料，供上课时讨论、欣赏用。教学过程：一、组织教学二、导入课题1、教师把收集到的简短的动画片录像播放给学生欣赏，引起学生们的学习兴趣。2、板书课题。三、教学新课，认识动画片，体验动画片之美。1、看了刚才的动画片录像，你有什么感觉？（1）小组讨论，自由发言（2）指名汇报。2、把学生分成几个小组，让学生们把自己收集得来的各种动画片的图片资料，互相交流、欣赏。3、教师选择一些学生所熟悉和喜爱的动画片，说说这些动画片表现的内容和艺术特点。4、欣赏动画片图片（课件）“咱们大家一起来欣赏一些谜人的动画片图片吧！”学生自主感受，自己发现，自我表现。【通过影片及动画片图片，老师讲动画片知识，启发、引导学生对动画片产生兴趣。在这一环节中学生可以和教师一起为其他的同学进行讲解，培养他们的合作意识。】引导学生归纳动画片有那些类型（大致分为传统动画、技巧动画、特技动画以及计算机动画这4种类型），以及动画片要经过那些工序才能完成。5、指导学生欣赏书中动画片，进一步加深对动画片的认识，了解动画片的制作过程。四、激发设计动画片的兴趣1、“这么美的动画片图片，你们喜欢吗？想不想自己也设计一幅谜人的动画片呢？2、引导学生说说想设计一幅怎样的动画片？（学生讨论，发言）五、学生作业【向学生提示：作画时要有一个中心内容。学生按照这一思路决定画题后，再想象作画，画出的作品构图完整，内容丰富。学生回答后，再挂出两幅完整的动画片作品，简单介绍内容，将学生的兴趣引向如何构思作品，打开思路。】1、学生在课堂上设计绘制动画片。2、教师巡视，指导。【辅导时特别注意尊重学生的个性特点，修改作品时只提出...
