1/3EV3教师使用必读简介：在乐高教学中有很多老师认为只需要按照教参中规定的内容上便完成一堂高质量的课，在我看来并不是这样的，每个教师在教学过程中理解有所不同造就对自己独特的一种教学方式的理解。教参反应一个人的教学内容并不能反应出任何自己特点的教学方式，所以在这里我建议大家在我的课程之上建立自己的教学方式。达到自己的教学目的来使得，更好的引导孩子融会贯通。再此本人已编写144节EV3课程，写过一些详细的教参出于实际感受，老师上的课程很是缺乏自己特点，再次本着负责的态度声明本教案只是教学大纲，所有详细内容需老师根据自己的实际操作进行添加。本教案共计48课时无基础课程并非最终搭建与编程，合理加装传感器以及更改编程是教师仍要考虑的问题，本次教案本着创意为主，吸引孩子好奇心探索，间接增强孩子上课积极性。如需其他成套体系原创课程也可至店铺：乐高logo世界研发人：龚殿龙乐高教育基本信息研发人姓名：龚殿龙所在机构：贝克机器人俱乐部电子邮件727207974@qq.comQQ:727207974联系电话15133211550特此声明:本教案属于个人所有不得授权不可使用；2/3本教案不得转借他人查阅翻版复印修改；未经本人同意不得以营利为目的倒卖本人教案；如不遵守撤销使用权并追究其法律责任.是否同意本教案用于乐高教育教学活动是---设计概览教学主题仿生运动涉及学科（领域）乐高4554445560授课时长两小时课程概述1.课程标准（了解动物运动的基本规律，通过连杆实现迈步功能)2.知识点(连杆的应用）3.学习活动（根据要求搭建使得通过连杆实现机器人迈步的运动规律）4.学习目标（完成自己机器使得连杆更好的运用）关键词搭建连杆教学或学习过程说明：在描述教学或学习过程中，您一定会用到工具乐高教具：乐高4554445560Connect联系（联系学科内容和现实世界引入活动任务）活动时长教师活动学生活动步骤二十分钟本节课以搭建为主，通过一个电机对连杆的带动来实现机器模仿动物的运动功能。教师通过画图讲解设备结构，以及连杆何运用的认真听讲并思考联系Construct建构（指导学生进行搭建作品、程序设计）活动时长教师活动学生活动步骤五十分钟引导孩子进行搭建。搭建建构3/3Contemplate反思(引导学生评价、反思和展示实践活动的成果)活动时长教师活动学生活动步骤三十分钟引导孩子反思自己目前的装置存在哪些问题。引导编写程序反思自己的机器人适合什么样的程序反思Continue延续(在新授知识基础上提出更具挑战性的任务)活动时长教师...
