初中心理健康《7发展学习能力》[吴老师]市一等奖优质课.docVIP免费

班会主题：更高目标，最好自己一、活动背景初三学生临近中考(还有两个多月)在第一轮复习结束之后，许多学生觉得学习进入了深水期，知识面增多知识加深觉得无从下手没法提高，也有的学生觉得科目好的只是好差的也难上去，几乎定了型，学习遇到了瓶颈，针对学生的这些问题我们设计了本课。二、活动目标1、制定科学高效的复习计划为了二十七二十八号的月考做好准备2、挖掘自身潜力掌握学习策略对自己的行为负责3、确定良好的竞争意识，共同进步。过程：一、导入主持人：同学们大家好，今天我们利用这个时间集中到这个教室，是要和大家一起开一个班会，班会的主题是《更高目标，最好自己》PpT首先我们一起玩一个鼓掌的小游戏。ppT请大家预计一下15秒能鼓几次掌。(两位同学说)我们试一下，屏幕上会给大家计时。开始……主持人：那么通过大家分享给我的感受，大家是不是觉得有的同学鼓掌很有方法，那么我们再来一次，同样是5秒的时间，你预计这次能鼓多少下，开始。学生完成第二轮鼓掌。二、转承主持人：大家做的太棒了，非常好，你是不是觉得不可思义，竞然高出预计那么多！谁愿意分享一下你的感受。归纳学生感受:ppT目标感，板书(目标，方法，尽力)手之间幅度小，频率高，尽全力。每个人都是有潜力的，看你怎样挖掘了。适合的方法是能提升效率的。播放视频，提出问题，帮视频里学生解决问题。通过“如果是你，你怎么做？”转接到自己身上，让孩子们自己想到解决方法，咱们四人一组进行一个献宝活动，别吝自己的方法哦，我们自己不形成竞争。讨论一下你最好的科怎么学好的，每人都发言，别人说过不许再说，一会小组展示PPT(献宝活规则)三、工作(轻音乐)我给同学们每人一张纸，大家把自己上次月考的成绩填上，27、28号月考期待成绩写上，(强调这是属于你自己的一张纸，不用给别人看。)主持人：那么你自己根据你自己的学科优势和成绩制定潜力科学习方法。可以对自己:写一句活，也可以回家让你父母监督你三、总结主持人：大家这节课的表现非常好，我相信每名同学都找到了自己需要努力的方向和方法，那么大家就朝着这个方向奋力吧，让我们再一次用鼓掌的方式为自己加油，祝愿你立十机行功，奋力坚持，本次月考取得自己满意的成绩。(ppT树立目标，立即行动，奋力坚持，祝你取得好成绩!)好，同学们本节班会课就到这，下课！复制文字已复制