第15课元宵节里挂彩灯课题：《元宵节里挂彩灯》教材：人教版小学五年级美术上册授课老师：课时：1课时年级：五年级授课时间：教学领域：综合探索教学目的：1知识训练点：了解元宵节的风俗习惯。2能力训练点：学习彩灯的基本制作方法。3情感体验点：培养热爱中华民族文化的情感。4美育渗透点：欣赏彩灯，感受元宵节热烈的气氛。教学重点：了解元宵节习俗，欣赏彩灯并学习设计制作彩灯有点难度。教学难点：指导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。解决办法：1．学生自主学习，收集元宵节相关资料。2．通过演示制作方法，介绍设计制作过程。教学策略：1教法选择：①激趣法。②示法2学法引导：①自主学习，收集资料。②小组讨论，合作探究。教学准备：教师：课件、彩灯。学生：收集元宵节相关资料。准备制作彩灯的工具和材料。教学准备：教师：彩纸、剪刀、双面胶、毛线、彩灯。学生：彩纸、剪刀、双面胶、毛线。教学过程：一：组织教学师生问好二：导入（5分钟）师：上课之前呢，老师想问同学们，你们最喜欢过什么节呢？生：国庆节、元旦节、端午节、中秋节……师：恩，都很好，那同学们喜不喜欢元宵节呢？生：喜欢师：恩，那同学们知道元宵节是几月几号吗？生：正月十五师：恩。同学们都很聪明。那老师就来说说为什么正月十五叫元宵节呢，因为正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。那老师想问同学们元宵节的时候都要怎么过呢？生：吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子、猜灯谜……师：恩。要吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子、猜灯谜等等。好了，回答得真好。那我们就来学习我们今天的美术课。板书：《元宵节里挂彩灯》欣赏图片：—(约4分钟）师：经过刚刚的问题呢。现在我们就来看看几张灯笼的图片。首先第一张，现在老师拿的这个彩灯美吗？它什么地方吸引你呢？生：形状，颜色……师：圆形像汤圆一样饱满，富贵，对吗？然后大面积的红色充满了节日的气氛。师：除了老师手上的彩灯，你们还见过什么样的彩灯呢？师：接下来我们再看看其他几张图片，这张图中的灯笼有什么特点呢？哪位同学来说说。生：它是个多面体的立方体，由灯绳，...
