课题小兔子吃萝卜班级幼儿创想班教学目标1，感知小兔子及萝卜的形状，学会用基本的线条表现出它们的外形。2，进一步培养学生的动手能力以及组织画面的能力。3，体验成功的乐趣。使用材料卡纸，铅笔，皱纹纸，剪刀，胶水，黑油笔。，教学过程创引设入情课境题小白兔喜欢吃萝卜，于是他在小路旁种了一片萝卜。小白兔可勤快了，每天都要到那块萝卜地拔草，浇水，收获的日子到了，隔壁小公鸡的玉米地里已经长满了大大的玉米棒子。小白兔的萝卜地里也长满了萝卜缨子。可是，小白兔东找西找，怎么也找不到萝卜，它伤心的哭了起来。正在地里收玉米的公鸡看见了，吃惊的问：“你为什么哭了？”小白兔擦擦哭红的双眼，指着萝卜伤心的说：“我种的萝卜怎么只长了叶子，不见萝卜呀？小公鸡听了以后笑了，它拿起铁锹，在萝卜缨子四周铲了几下，把萝卜缨子一拔，就拔出一个大萝卜来，小白兔高兴地跳了起来，于是它使劲地拔啊拔，拔了一大筐萝卜回来，它打电话给它的好朋友们说：“你们快来啊，我家有好多萝卜，快来吃好吃的萝卜吧！”于是，它的好朋友小黄兔，小红兔，小灰免全来了，大家一起开心地吃萝卜。（教师可先出示小白兔种萝卜的图片，再出示萝卜长出叶子的图片，最后出示小兔拔萝卜的图片，使学生了解根茎类植物的果实是长在地下的特点）激提发问思创考造1，萝卜是什么形状的？（上面圆下面尖。）2，它的叶子长在哪里？（长在萝卜的上面，所以没拔出来时我们只能看到叶子）3，小白兔的头是什么形状的？（圆形）4，它有几只耳朵？耳朵有什么特点？（两只，耳朵较长）5，小白兔有牙齿吗？（有，而且前面两颗还凸出来）绘画过程1，先让学生选择自己喜欢的颜色的卡纸，（也可用白色水粉纸做小兔子的头）在上面画一个圆做出小白兔的头，再剪出两只长耳朵，做出两颗牙齿，贴上活动眼睛，并用黑油笔画出小白兔的鼻子嘴巴。然后给小兔子设计出衣服，女孩子可用卡纸做衣服用皱纹纸做裙子，男孩子可用卡纸做出衣服裤子皮鞋等，最后用黑油笔画出手和腿。也可在衣服上做出各种装饰如贴上亮片，蝴蝶结等2，在卡纸上或白纸上画出各种萝卜的形状并剪下来，再用绿色的卡纸或皱纹纸做出一丛一丛的叶子，并画出萝卜的皱褶和叶的叶脉，萝卜的须等。教学后记
