第十四课要领筛选篇（上）教学目标：1.了解阅读出题类型。2.通过对习题的分析和归纳总结掌握三大类阅读题型。3.培养学生仔细审题、认真答题的好习惯。教学重点：重点掌握如何理解文段题和开放主观题的解题方法。教学难点：重点掌握如何理解文段题和开放主观题的解题方法。教学准备：PPT、提前打印练习题。教学课时：二课时教学步骤和安排：开课语：同学们，欢迎你们走进七彩阅读的快乐课堂。“会当凌绝顶，一览众山小。”我们正在登往泰山的途中，彼此加油。现在就和老师一起在这座阅读的泰山中攀登！让我们用饱含激情的声音喊出我们的口号：七彩阅读，阅读越爱读！耶~一、翘首引领——抛砖引玉故事大派送师：在进入课堂之前，老师先跟大家分享一个故事：（师读P127页故事。）师提问：从这个寓言故事中你看到了一头什么样的驴子？生答：聪明，机灵。临危不惧。冷静……提问：同学们，这个故事告诉了我们一个什么道理？生：我们要象驴子一样将生活中各式各样的泥沙抖掉，然后站到上面去！/生活中遇到的困难挫折，既能成为掩埋我们的泥沙，也能成为我们的垫脚石。师：最重要的是看得起自己，相信自己。冷静，想出办法。师小结：同学们都是充满智慧的小毛驴。我们面对阅读理解看似困难，其实是只纸老虎，只要明白掌握基础常识，把握正确的阅读答题方法，掌握一定的答题技巧。一切困难都会迎刃而解！二、拨云见月——点石成金1.了解出题题型导入新知：师：老师今天就来教大家破解纸老虎的这把金刀。阅读看起来很神秘，其实也是有规律可循的。比如，同学们回忆一下，我们常见的阅读题型有哪些呢？（生讨论）师：同学们刚才七嘴八舌说了很多，老师将它们分为三大类，我们在做阅读前先得了解题型才能对症下药。（出示课件）了解出题类型。（一）基础知识题（二）文段理解题（三）主观开放题师：你能根据分类将刚才所答的进行一个分类吗？这样，我们分为三组，一组说一类，每类型的题目列举三个。（生分组举例）2.基础知识题师：看来同学们对阅读题型还是很了解的嘛！老师这里也给大家归纳了一下，看看是否如同学们所言。（出示课件）基础知识题主要包括拼音、组词、造句、释义、标点、关联词、近义词、反义词、修改病句、修辞手法等。师：对于基础知识的题型，老师只能提醒大家平时要把课本里的知识学扎实了，生字词要过关，要多积累，勤练习，有一双慧眼，只有把基础打牢了，才能一马平川！那接下来，咱们就来接受一个小小的测试。（出示课件）路上迎着溪...
