粤教物理八上《4.1. 从地球变暖谈起》[张老师]【市一等奖】优质课.docVIP免费

教学目标课程目标1.知道物质的形态.2.理解温度的概念.3.了解生活环境中常见的温度值.4.会用温度计测量温度.2学情分析学生程度一般3重点难点重点:温度的概念及温度计的使用方法.难点:温度计的分度方法及测温原理.4教学过程4.1第一学时4.1.1新设计《从全球变暖谈起》教案课程目标1.知道物质的形态.2.理解温度的概念.3.了解生活环境中常见的温度值.4.会用温度计测量温度.一、备课要点1.通过观察和实验了解温度计的使用方法.2.通过探究活动,使学生了解温度计的工作原理.3.通过学习活动,使学生掌握温度计的使用方法,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望.重点:温度的概念及温度计的使用方法.难点:温度计的分度方法及测温原理.二、导入新课情境:“冷”和“热”与我们的生活息息相关.寒冬腊月,我国北方的哈尔滨在展现冰灯奇景.而南方的海南岛却仍鲜花盛开,新疆沙漠地区在盛夏时节“早穿皮袄午穿纱,怀抱火炉吃西瓜”.你知道为什么会有这些差异吗?三、知识点击1.地球气候变暖,给人类生活带来的影响全球气候近20年来已明显变暖.按照目前二氧化碳的增长情况,到2050年,全球平均气温将上升1~3.5,℃℃到2102年,地球表面的温度将比1990年上升6.℃气候变暖,将会出现:长期干旱,土地干裂;冰山熔化,海平面上升;树木干枯,经常出现森林火灾,这些将严重地影响人类的生活.2.物质的形态自然界中物质常见的形态有固态、液态和气态,不同的物质在不同的温度下将会发生物态之问的变化,例如:钢锭在高温下变成钢水;火山爆发时,岩石变成岩浆;干冰变化成二氧化碳气体等.除了常见的固态、液态、气态三种物质形态外,科学家还发现物质还有:第四态,叫做等离子态;第五态,叫做中子态.3.温度和温标温度表示物体的冷热程度.温度的测量标准叫做温标.常用的有摄氏温标和热力学温标·摄氏温标:规定纯净水结冰时的温度为零摄氏度(0);℃在1个标准大气压下,纯水沸腾时的温度为100摄氏度(100).℃在0℃和100℃之间分成100等分,每一等分为1摄氏度(10).℃常用的温度计上的温标符号为℃,表示采用的是摄氏温度.4.温度的读法例如,人体的正常体温记作“37”,℃读作"37摄氏度”,漠河镇的最低气温达到过“一52.3”℃读作“负52.3摄氏度”或者“零下52.3摄氏度”.注意:温度的单位“摄氏度”不能分开读,例如20℃不能读作“摄氏二十度”,单位符号书写时要注意格式,字母左上角的小圆圈,既不能漏掉,也不能分开或者位置不对.5.温度计(1)作用:温度计是测量物体温度的仪器.(2)原理:常用温度计是根据液体的热胀冷缩的...