【活动主题】学会合作【活动目的】1.体验“我”是集体的一份子，使学生明白合作力量大，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，发扬合作的精神。2.培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。让学生懂得在集体中顾全大局，从点滴小事做起，学会与他人合作，养成良好的习惯。【活动时间】班会活动日【活动地点】班级教室【活动准备】1.多媒体课件。2.黑白棋子。3.篮球。【活动过程】一、创设情境，导入新课1.最近交通部门想了解下交通状况，想请我们帮忙，你们同意吗？（课件出示：公路交通状况视频，表格）名称汽车自行车电动车三轮车数量2.学生看视频，完成表格。3.全班交流车辆数量。4.怎么只数了一两种车辆的数量呢，答案不一致是怎么回事呢？5.大家想办法怎样才能把数量数清楚呢？6.全班交流。学生们知道了应小组合作来数车辆，才能把表格填正确。二、亲身感受，明白道理1.合作数车辆，小组内先商量商量，该怎么做呢？2.交流小组内是怎样商量的？指名回答。3.（课件出示：公路交通状况视频，表格）学生合作数车辆。4.小组汇报合作结果。5.小结。答案比较像呀，正确答案是……数对的同学请举手。这样几个人分工完成一件事就叫作合作。（板书：合作）三、游戏体验，感受合作1.玩过拔河比赛吗？先分工一二组为A组，三四组为B组，每组6人上来参加比赛，那应怎样选队员呢？指名回答（谁选？推荐什么样同学呢？）2.参赛同学该怎样做呢？商量商量。下边的同学也商量商量该做些什么？3.比赛就要开始了，想拿冠军吗？这是大家的共同目标。（板书：目标）4.冠军队留下，比赛前是怎样商量的？（板书：分工协作）有什么诀窍吗？（板书：齐心合力）下面的同学在做什么？所以你们也是冠军队的员。5.教师小结。四、联系实际，指导行为1.生活中有哪些事要齐心合力做的事吗？指名全班交流。2.小结。3.大人们是怎样合作的呢？（课件出示：千手观音视频，神七、地震救援等图片）教师解说千手观音视频，猜测神七有多少人参与了研究呢？4.小结。合作不仅是人多力量大，更是齐心合力、分工协作。五、模拟合作，体验快乐1.这儿有两个需要合作才能完成的游戏，我们先来做第一个游戏：巧分棋子。我们安排三个组上场，每组2人，要求在五分钟的时间内，把黑白棋子分开，以速度最快者为胜方。开始：(1)三个组上台分棋。(2)计时员记时。（3）成果展示。（4）胜方谈合作过程或感受。2.刚才我们胜者的智慧让我们打开了眼界。下面我们再来欣赏第二个游戏——双人夹球。下面我先来...
