《海陆的变迁》教案【教学目标】知识与技能1．举例说明地球表面海陆的变迁。2．了解大陆漂移和板块构造学说的基本观点。3．说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。过程与方法1．通过分析课文的示意图，培养学生的读图能力和想象能力、推理能力。2．运用板块运动解释地球表面基本面貌的形成及火山、地震的分布。情感态度与价值观1．通过海陆的变迁，使学生树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点；2．通过大陆漂移——板块构造学说的发展过程，对学生进行科学史教育和探究精神的培养。【重点与难点】1．海陆变迁的原因；2．大陆漂移学说内容；3．世界主要山系及火山、地震分布与板块运动的关系。【教学方法】教学方法：多媒体教学，创设情景法、读图分析法、总结归纳法。【课时安排】1课时【教学过程】一、情景导入温故知新：在图中指出七大洲、四大洋的位置。提问：它们的位置自古以来就是固定不变的吗？各大洲、大洋的轮廓是怎样形成的呢？带着这些问题，我们一起来学习海陆的变迁史，相信同学们很快就能找到这些问题的答案！2-1-c-n-j-y二、新课讲解（一）沧海桑田你知道“沧海桑田”这个成语故事吗？传说我国古代有个叫麻姑的仙女，曾经三次看到东海变成桑田。后人以“沧海桑田”来比喻世事变化很大。其实这个故事的原意是指海陆的变迁。1．海陆变迁的原因：地壳的变动、海平面的升降（主要原因）和人类活动（如填海造陆）。2．活动：海陆变迁的实例分析，图2.13～2.15实例举证，解释原因。（小组合作完成下列问题）（导学）：我国地理工作者在喜马拉雅山考察时发现岩石中含有鱼、海螺、海藻等海洋生物化石。（讲解）：喜马拉雅山曾经是海洋，后来地壳隆起形成高山。（导学）：在我国东部海域的海底，人们发现了古河道及水井等人类活动遗迹。（讲解）：我国东部海域的海底曾经是陆地，海平面上升成为海洋。（导学）：欧洲的荷兰是世界著名的“低地国”，全国约1/4的陆地低于海平面。（讲解）：人类活动造成海陆变化。（二）从世界地图上得到的启示1．读图2.16关于地球上海陆轮廓的争论和图2.17难道仅仅是巧合吗？（导学）：地球上海陆轮廓是怎样形成的？（讲解）：南美洲大陆凸出部分与非洲大陆凸出部分几乎是吻合的。阅读材料：从世界地图上得到的启示2．读图2.18大陆的漂移（导学）：大陆漂移学说认为：在两亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，它的周围是一片汪洋。后来，原始大陆才分裂成几块大陆，缓慢地漂移分离...
