第4课时找规律—变化规律.docVIP免费

人教版一年级下册数学第七单元表找规律导学案学校班级一（）班主备人参备人审核人课题找规律—变化规律课时—总课时4-4学习目标1、通过观察、猜测、推理出失误的变化规律；2、培养学生的观察和解决问题的能力。重难点运用排列规律解决生活中的问题。课前预习书上第88页做一做。课型新授课教学准备多媒体、投影仪、小圆片导学流程导学步骤具体内容复备栏1、导多媒体出示：一串美丽的珠子有一串珠子，不小心被弄断了，丢失了一颗珠子，你知道丢失的是哪一颗珠子吗？请你猜猜看。2、学投影出示例5图自主观察例题图，这串美丽的手链掉了2颗珠子，仔细观察这串手链是按怎样的规律穿的。用小圆片把手链的规律摆给同桌看。3、展挑学生上台汇报展示手链的排练规律。并全班交流。4、讲投影出示例5图这串手链是按2颗○、1颗●、2颗○、1颗●。。。。穿起来的。○●○○●○○●○○●○5、练1、练习二十的第4题；2、练习二十的第9题。课堂小结这节课你收获到了什么？板书设计：变化规律○●○○●○○●○○●○课后反思：