第五章第2节染色体变异第二课时课前预习学案一、预习目标：预习二倍体和多倍体，知道它们的的命名特点和应用二、预习内容1、二倍体和多倍体二倍体：像雄果蝇这样由_______发育成的个体，体细胞中含有________。如：三倍体：由_______发育成的个体，体细胞中含有________。如：四倍体：由_______发育成的个体，体细胞中含有________。如：多倍体：一般是体细胞中含有或以上染色体组的个体。2、与二倍体相比多倍体的优点：茎秆______，叶片、果实和种子_________，______________等营养物质的含量____________。3、多倍体育种：①方法：目前最常用且最有效的方法是用处理萌发的种子或幼苗。②原理：当作用于正在分裂的细胞时，能够抑制的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。4、单倍体：①像蜜蜂的雄蜂这样，体细胞中含有____________________的个体，叫做单倍体。②单倍体的植株特点是：与正常植株相比，植株长的________，且______。获得单倍体通常用的方法是：_________________。用到的生物技术③单倍体育种的过程：__________离体培养→__________→正常纯合子单倍体育种的优点：______________________。5、低温诱导植物染色体数目变化(1)实验原理:用低温处理植物分生组织细胞，能够___________________________,以致影响_________________________________,于是，植物染色体数目发生变化。（2）目的要求：1、_______________________________________________________________,2、___________________________________________________________________________.(3)材料用具：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)实验步骤：诱导培养洋葱根尖————_________________________—————__________________————______________________________三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标1、二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系。2、多倍体育种和单倍体育种3、低温诱导染色体数目变化的实验二、学习过程探究一：二倍体和多倍体1、二倍体和多倍体根据什么命名的？2、多倍体有何特点？3、人工诱导多倍体的方法有哪些？4、多倍体育种----无籽西瓜的形成方法：__________________________原理：_______________...
