1Unit6Goshopping.第一周第一课时（30’）语言知识目标：1、生词：let’slook中的MayIhelpyou?Pencil,yuan,busstop2、对话：Let’sread的前三幅图的内容语言技能目标：1、能够认读4个单词的图片,并能用英语说出对应的实物2、能理解前三幅图的大意，并跟着老师和碟片复述对话内容教具：1、纸质公交站牌，铅笔2、DVD光碟3、四个精灵的贴图；四个新授单词的贴图4、苍蝇拍，游戏中使用教学流程：Step1.Greeting(2’)将学生的英文名写在黑板上，每个孩子名字后面画一块钱金币为本课计分方式T:Hello/Goodmorning,,boysandgirls.Pleasesay‘hello/goodmorning’to...（老师名字）.老师跟每个学生打招呼，要求学生带上老师的名字回应。T:Let’shavearoll-call,WhenIcallyourname,youshouldraiseyourhandandsay:here!Step2.Warmingup（3’）Song:RabbitsongLeft,left,right,rightGoturnaroundgogogoT:Let’shaveawarm-up.OK?Pleaselookatmeandlisten.老师示范一遍T:Everybodystandup,followme.分解教授，如有必要重复两次T:Let’sdoittogether,Left,left,right,right,ready,go!一起唱跳，第一句老师起头，学生熟悉后可以加快再唱一遍。Step3.3Ps(Presentation&Practice&Production)（20’）2MayIhelpyou?Pencil,yuan,busstop1.Presentation老师拿出纸质公交站牌，T:Comeon,everybody.Let’sgoshopping,look,It’sabusstop.边说边做动作，方便学生理解。引出单词busstop,并播放DVD第一幅图，结合卡片教授单词busstop。播放第二幅图，让学生模拟在公交车上的坐姿和站姿。T:Ok,hereistheshop,let’sbuysomething！老师装扮成售货员与拇指小人（在大拇指上画眼睛嘴巴）对话：售货员：MayIhelpyou？拇指小人：Iwantapencil.播放第三幅图用卡片结合动作教授MayIhelpyou?和Iwantapencil.的正确发音。2.Practice1)在呈现后的教授过程中每个单词分别以以下方式检查和训练学生发音：MayIhelpyou?:Pleasedolikethisandsay‘bread’pencil:Pleasetouchthepencilandsay‘pencil’yuan:Pleasefollowmesay‘yuan’busstop:Pleasekissthisandsay‘busstop’轻拍公交站牌，说单词2)四个单词都一一操练完后做整体的练习T:IsayyoupointthecardT:Ipointthecardandyousaytheword.2.ProductionGame:Hitthecard1).巩固单词，宣布玩游戏T:Let’sreviewthewords.边复习边把实物放在地上It’stimetoplay,areyouready?2).介绍游戏名字和规则T:ThenameofthegameisHitthecard’,拿出苍蝇拍...
