第七单元生物变异、育种和进化学案现代生物进化理论考纲要求现代生物进化理论的主要内容()Ⅱ。2.生物进化与生物多样性的形成()Ⅱ。复习目标1.说明现代生物进化理论的主要内容。2.概述生物进化理论与生物多样性的形成。基础自查拉马克进化学说拉马克是第一个提出比较完整的进化学说的科学家，是生物进化论的创始人，拉马克的进化学说内容是什么？有何意义？二、达尔文的自然选择学说1.达尔文自然选择学说使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道。试简述达尔文自然选择学说的内容和意义？述达尔文自然选择学说提出标志是什么？有何局限性？三、达尔文以后进化理论有何发展？种群：（二）基因库：（三）基因频率的概念？调查方法？课堂深化探究一.自然选择学说1.主要内容2.尝试进行“自然选择学说”生物进化的模型解读(1)自然选择的对象自然选择的因素：自然选择的动力①类型：。②意义：。③原因：。(4)自然选择的结果：。(5)变异不定向与自然选择定向性。二.现代生物进化理论（一）主要内容1.是生物进化的基本单位概念定义外延种群基因库2.产生生物进化的原材料可遗传变异的三个来源：。由于都是随机的、不定向的，因此它们只是提供了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。3.决定生物进化的方向变异是不定向的――→不利变异被淘汰，有利变异逐渐积累―→种群的基因频率发生定向改变――→生物朝一定方向缓慢进化提醒①自然选择的实质：定向改变基因频率。②变异与环境的关系：变异在环境变化之前已经产生，环境只是起选择作用，不是影响变异的因素，不要夸大其作用，通过环境的选择将生物个体中产生的不定向的有利变异选择出来，其余变异遭到淘汰。例如喷洒杀虫剂只是将抗药性强的个体选择出来，而不是使害虫产生抗药性。4.隔离与物种的形成(1)物种形成的三种典型模式①渐变式——如加拉帕戈斯群岛上13种地雀的形成。②骤变式：主要是通过的方式形成新物种，一出现可以很快形成(基因频率改变)。此种方式多见于植物。③人工创造新物种：通过(如番茄—马铃薯)、(如甘蓝—萝卜)、(如八倍体小黑麦)等方式也可以创造新物种。新物种形成的标志：（二）现代生物进化理论与达尔文进化论的比较1.共同点2.不同点(1)(2)(3)(4)（三）【疑难辨析】1.生物进化和物种形成的区别内容物种形成生物进化标志变化后的生物与原生物的关系二者联系2.种群和物种的区别(1)物种是自然状态下能够交配并产生可育后代的一群生物，一个物种可能在不同地点和时间...
