6最后一课01积累运用1．根据拼音写汉字或给加点字注音。xié(挟)持hǎo(郝)叟chà(诧)异qí(祈)祷jiè(戒)尺惩罚(chéng)踱步(duó)哽咽(gěng)膝头(xī)2．选词填空。(1)想起这些，我多么懊悔(痛心懊悔悔恨)！我这些课本，语法啦，历史啦……(2)整个教室有一种不平常的严肃(庄严严肃肃穆)的气氛。(3)韩麦尔先生见了我，很温和(温和柔和温柔)地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。”(4)他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚(忠诚忠心忠实)的服务，来表示对就要失去的国土的敬意(谢意敬意敬爱)。3．破折号常见的用法有以下几种：A.表示解释说明；B.表示语音延长；C.表示说话的中断或停顿；D.表示意思的递进；E.表示语意的转折。判断下列句中破折号的用法。(1)“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”(C)(2)“放学了，——你们走吧。”(D)(3)窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。(A)4．下面一段有关小说《最后一课》赏析的文字中，画线的句子是病句，请修改。《最后一课》是一篇脍炙人口的短篇小说。由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动，被许多国家选进课本，作为中小学生接受爱国主义教育。由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动，被许多国家选进课本，作为中小学生接受爱国主义教育的教材。5．指出下列句子所使用的修辞手法。(1)画眉在树林边婉转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。(拟人)(2)这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。(比喻)(3)他讲的似乎挺容易，挺容易。(反复)6．依照下面例句的句式，以“爱国”为话题，再写两个句子，要求引用两句诗词名句。例句：爱国是什么？爱国是屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。仿写：示例：爱国是什么？爱国是陈毅的“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”。爱国是什么？爱国是陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。7．某校七年级(1)班准备开展以“我爱汉语”为主题的综合性学习活动，请你参与，并完成下列任务。(1)【汉字魅力】汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想，给人以美的享受。请你依照下面的示例，从“思、芽、愁”中任选一个字造句。示例：意——心上支撑着一枚太阳，思想就不再流浪。林——两棵树手挽手，站成绿色的风景。示例：思——心灵的田地里，思想的种子在发芽；示例二：芽——小草的乳牙一冒出，就照亮了春天的希望；示例三：愁——心下驮着秋的落寞。(2)【成语竞猜】成语是汉语中的一朵奇...
