《外国诗两首》(黑人谈河流,祖国)同步练习一、基础知识1.给加点字注音。虔信（）颤抖（）镶嵌（）露水（）2.解释下列词语。深邃____________________晨曦____________________3.莱蒙托夫是_______国诗人，休斯是______国诗人，被称为_____________。二、阅读理解我了解河流：我了解像世界一样古老的河流；比人类血管中流动的血液更古老的河流。我的灵魂变得像河流一般深邃。晨曦中我在幼发拉底河沐浴。在刚果河畔我盖了一间茅舍，河水潺潺催我入眠。我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。当林肯去新奥尔良时，我听到密西西比河的歌声，我瞧见它那浑浊的胸膛在夕阳下闪耀金光。我了解河流：古老的黝黑的河流。我的灵魂已变得像河流一般深邃。1.你怎样理解“河流”这一高度凝练的意象？__________________________2.第二节诗在结构上的作用是什么?_____________________3.第三节诗列举了四条河流，这样写的目的是什么？__________________________4.“古老的黝黑的河流”比喻:______________。5.最后一节在文中有何作用？_______________________三、写作训练摘录你最喜欢的一句或几句诗（课内外均可），说说你喜欢的理由。[参考答案]一、基础知识1.qiánchànqiànlù2.深远；太阳初升时的微光。3.俄美哈莱姆的桂冠诗人二、阅读理解1.可以把它理解为历史的象征。2.承上启下。3.这是诗人以夸张的手法回顾历史，“我”的身影掠过亚、非、美三大洲，从古代到现代，在每一个地方都有令“我”难忘的河流。4.黑人的历史。5.这是诗人代表全体黑人发出的自豪的宣言：黑人种族是有着悠久传统的种族，强化突出了主题。三、写作训练略
