内容重要，教学必读小荷1028作文狗新生代2.0版本／2013秋季／三级教材班教案全集（第14课）◆出品人／冯斌（河马国王）（说明：以下实录文字，已经总校审阅，将由国家出版社正式出版。除授权之实验区（校）外，请勿转发或摘抄。）小荷作文狗教材教案：《小荷“食物”写人》（三级214）一、本课用时与教学阶段1、本课用时：90分钟2、教学阶段：①热一热：傻大姐作文与想象（约5分钟）②引一引：知识与技能/讨论计划（约5分钟）③赏一赏：文场大练兵/例文与范作（约20分钟）④测一测：“食物写人”考考考/我来答答答（约5分钟）⑤练一练：当场做（约20分钟）⑥帮一帮：作业不求人（约10分钟）⑦拓一拓：填写《小荷学员国文成绩报告单》，总结本课（约25分钟）二、本课名称与代号1、本课名称：《小荷“食物”写人》2、本课代号：三级214三、傻大姐作文与想象略，详见课件及实录。四、教学目的１、学习通过物品或物体来描写人物个性的方法。２、“借物写人”能够增加文章的可读性，也是一种简单易学的写人方法。３、“食物”写人，有两种方法，一种是写人对食物的偏好；一种是以物喻人，即写出某人与某种食物的相似之处。本课的例文，主要是写人对食物的偏好，以突显人物的个性和特点。五、教学趣点趣点：不同的人，不同的食物，有着不同的故事。六、练习早知道1、傻大姐想象题2、练一练：当场做七、教学步骤1、【热一热】·傻大姐作文与想象（约5分钟）◆本课的“傻大姐作文与想象”的主题为“别动，警察”；◆可由“上小学时，教师的口头禅”为话题，引入本课傻大姐想象题；◆因本课要进行《国文成绩报告单》的填写，故建议选一题提问，以实际课堂情况为准；◆可利用傻瓜造句段，让学生模仿例句，进行傻大姐想象题的回答。2、【引一引】·知识与技能/讨论计划（约5分钟）◆可由学员先阅读，选出两至三道学员感兴趣的问题，进行提问和讨论。◆也可由老师选择两至三道题进行提问。3、【赏一赏】·文场大练兵/例文与范作（约20分钟）◆阅读例文，了解美食和与人的故事；◆模仿例文，进行口头练习。4、【测一测】：“食物写人”考考考/我来答答答（约5分钟）◆逐题讲解，老师提问，学员回答；◆在教学过程中，老师进行题目的指导；5、【练一练】·当场做（约20分钟）◆三题任选一题，当场做；◆根据课堂具体情况，点评并发奖。6、【帮一帮】：作业不求人（约10分钟）◆讲评《荷练本》练习十，选取三位学员，发放获奖喜报；◆优秀的文章可展示；◆本课无作...
