喂――出来【设计理念】本设计注重自主学习，强调个性培养。在继续培养学生的自学能力、合作能力及想象能力的同时，让学生得到真正的感悟，从而成为新世纪环境保护者。【三维目标】知识与能力1、扩大词语掌握范围。2、理解本文的主旨和合理想像的写作手法。3、锻炼想像能力。4、了解科幻小说。过程与方法自学讨论法、想象交流法情感态度价值观认识破坏大自然必遭报应，懂得珍爱环境等道理。【教材分析】本文是一篇科幻小说，情节全然出于幻想，理念却发人沉思。故教学重点应放在挖掘本文主题，培养学生的想像能力上。【教学时数】两课时【学案设计】1、给下列加点字注音。哂(shěn)笑牟(móu)取众目睽(kuí)睽棘(jí)手铆(mǎo)钉贪婪(lán)履行(lǚ)2、整理下列词语，并自选五个写一段话：(有困难者可选三个分开造句)哂笑：讥笑。牟取：谋取名利。棘手：形容事情难办，像荆棘刺手胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事前已有通盘考虑。众目睽睽：大家的眼睛都注视着。莫衷一是：不能得出一致的结论。任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快。比喻新事物大量而不断出现。心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。一视同仁：同样看待，不分厚薄。3、本文写了一件什么事，作者要表达的中心是什么？(结合课后练习第二)4、读了本文之后你有哪些感悟，得到了哪些启示？5、将自读的疑问写在本子上。【教学流程】第一课时【目标】整体感知课文，把握文章中心，培养学生想象能力【步骤】一、导入新课1、让学生读课前导学或用简明的语言概括小说内容(文章设想地球上突然出现了一个无底洞，它可以容纳人类制造的一切垃圾，使人类的生产和生活没有了后顾之忧，于是城市的天空越来越美好，人们也可以心安理得地享受着无底洞带来的福利。然而，好景不长，随着先前抛进的小石子掉了下来，原来扔下的东西将重新倾泻回人间。)2、学生简介作者3、检查预习、默写生词二、整体感知1、自读课文，说说标题“喂——出来”的意思2、讨论本文中心，完成课后练习二这篇小说写得比较通俗，但内涵深刻。有关它的主题，有下边几种意见，你同意哪一种?说说理由。(1)提出了人类与自身生存环境的问题。(2)揭示了人性的多面性和复杂性。(3)阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理。(同意第(3)种看法，文章以科幻小...
