人教版二年级下册书法练习指导第四课基本偏旁（四）[教学目标]⒈激发学生写字兴趣，强化学生“提笔即是练字时”的意识，培养学生良好的写字习惯。⒉通过讲解、指导掌握带有“月”字旁、“单人旁”的汉字，及左窄右宽的汉字书写规律，⒊掌握字的结构布局及写法，要正确、端正、美观，培养学生对作品的审美能力。[教学重点]指导学生仔细观察带有“月”字旁、“单人旁”的汉字，左窄右宽的结构布局和写法。[教学难点]指导学生用“写字四步法”领悟其特点和规律。[课时]一课时[教具准备]PPT课件、田字格。[教学过程]一、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。一尺、一拳、一寸（三个一）。让学生齐声说一说，坚持每天说一遍，学生会注意自己的坐姿和执笔姿势。二、欣赏图片，激发兴趣导语：同学们，中国的汉字，古老精深，历久悠久。今天我们就共同上一节写字课。1.欣赏图片！2.出示汉字演变过程“月”字。3.讲解“月”字的古体字含义及古今意。[设计意图]课的开头以月亮图片来吸引学生的注意力，感受汉字的魅力和兴趣。这样的安排尊重学生的心理年龄特征，在情感上激发学生对汉字的喜爱！三、学习左右结构。特点是：带有月字旁“左窄右宽”结构的字。出示：肌脸板书课题：月字旁的字。引出写字四步法：读―思―描―写。1、写字四步法：第一步读：结构特点。小结左窄右宽特点：左边往左站，右边挤过竖中线。[设计意图]学生在观察中发现带左右结构、左窄右宽的汉字特点及书写规律，教师引出写字“四步法”中第一步，并运用到书写中，激发学生写好字的愿望。2、写字四步法：第二步思：笔画占位[设计意图]这一环节的目的在于培养学生良好的“读字”习惯。学生写不好字，很大程度上是因为没有把握好字的间架结构和笔画的位置。只有“读”好字，想好笔画位置，才能在写字时做到收放自如。3、写字四步法：第三步描：描红。描红书写要求：一笔描成，笔笔到位。4、写字四步法：第四步写：临写。临写要求：做到心中有数。背写。背些要求：做到胸中有字。5、师板书“股”字，学生书空。书写“股”字，注意横折弯的写法。6、请同学们在田字格上写2个。四、巩固左窄右宽的结构布局和写法，培养书写习惯。1、怎么写单人房的字呢，应该怎么做呢？采用写字四步法自己先练一练。2、书写“便”字，注意笔顺。（1）下面请大家在田字格上写2个。（2）同桌互评。（3）注意共性问题，订正改写。小结：写好汉字要做到方法：3、老师发现同学们写的非常好，展示几名书写优秀作业。...
