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《伟大的悲剧》 课时训练.docVIP免费

《伟大的悲剧》 课时训练.doc_第1页
《伟大的悲剧》 课时训练.doc_第2页
《伟大的悲剧》 课时训练.doc_第3页
《伟大的悲剧》课时训练训练一一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。无垠()遗孀()夜不成眠()毛骨悚()然凛冽()()zhuài()出来diān()狂步lǚ()鲁mǎng()忧心chōngchōng()()二、找出并修改下列词语中的错别字。跚跚来迟()秧秧不乐()母宁()赢弱()三、结合语境解释加点词语。1、挪威国旗耀武扬威,洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。2、刻骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。3、从他语无伦次的话里,他们终于明白,这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。4、但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼……四、请写出下列句子所使用的表达方式。1、对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。()2、现在只有四个人继续走路了,但灾难又降临到头上。下一个贮藏点带来的是新的痛苦和失望。()3、凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来……()4、一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。()5、啊,让,我们将永远怀念你的萨克管,我们将要建成你所梦想的空间站。()五、简答。1、文章末句“所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧”中,“所有这些”指的是什么?此句强调“在一切时代”有何用意?答:2、题目中“悲剧”的前面用“伟大”二字加以修饰恰当吗?为什么?答:3、在南极探险中,阿蒙森是成功者,斯科特是失败者。但作者却为斯科特立传而不为阿蒙森立传,细读文章末段,你能说出作者这样做的意图吗?答:六、沿着下面这段话的思绪,讲究一点幽默,续写一两句话,组成一个语意完整的小段落。中国有了不起的“吃文化”:吃蛇,吃鳖,吃猫,吃鼠,也吃河豚,吃果子狸,这总还与人体的消化器官有关。但也有“吃官司”、“吃黄牌”、“吃一刀”……训练二一、阅读课文6-11段(“阅读那几天的日记是可怕的”到“却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难”),完成1-6题。1.选出在修辞手法上与其他三项不同类的一项()A.他们鞋底下的白雪由软变硬,结成厚厚的冰凌,踩上去就像踩在三角钉上一样……B.这里的自然界是冷酷无情的,千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴——使用这一切足以毁灭人的法术来对付这五个鲁莽大胆的勇敢者。C.……而热能恰恰是他们防御严寒的唯一武器。D.但暴风雪刮得异常凶猛,好像要人的性命似的,使他们无法离开帐篷。...

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