18太空生活趣事多一、教学目标1、复习生字，正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住“趣”字，指导学生读好课文，要读出新奇，有趣的语气，感受到太空生活的有趣。3、情感目标：理解课文内容，激发探索了解新科技的兴趣。二、重点难点教学重点：复习生字，指导有感情地朗读课文，读出新奇、有趣地语气。教学难点：理解课文内容，激发探索了解新科技的兴趣。教学过程：一、质疑激趣,引入课堂。1、引入课堂，同学们请看，这是哪？（出示美丽的太空景色图）对，这就是美丽的太空。千百年来，人们一直有着“上天”的梦想；而今，这一梦想已经成为现实，“上天”不再是什么新奇的事情了。2003年10月，中国航天第一人杨利伟叔叔在这美丽的太空中活了二十多个小时（板书：太空生活），2、多媒体课件演示宇航员在太空中生活的画面。孩子们可要仔细观察了，待会我们一起来交流交流。3、学生谈感受，师板书：趣事多。（齐读课题）过渡：你们想和宇航员一起去太空旅行吗？只要你们闯关成功，那搭载着你们和宇航员的太空飞船就发射到外太空了。二、检查学习生字情况。第一关：我能行读去掉音节的生字。第二关：我最棒读带生字的词语。三、学文现在我们已经来到了宇宙飞船里，让我们来看看宇航员的生活是什么样的好吗？同时呀，宇航员叔叔向我们提出了两个问题，谁来读一读？（1）太空生活的趣事有哪些？（2）造成太空生活如此有趣的原因是什么？（3）生交流（一）、睡觉1、学习第二自然段，体会在太空睡觉的有趣（1）什么是安稳觉？（联想自己平时是怎么睡觉的）（2）宇航员要想睡个安稳觉需要怎么做？（3）师：宇航员一定要把自己绑起来睡觉吗？不绑不行吗？为什么？如果不绑住自己会怎样？这样，宇航员还能睡得踏实吗？——生：睡不踏实难怪作者说：指生读“要想睡个安稳觉，宇航员……必须”绑在睡袋里，你在平时的生活中都见过谁被绑在睡袋里？想不想看看？（图片绑在睡袋里的宇航员）（4）、通过你的朗读让大家感到它的有趣吧！二、喝水1在太空中睡觉这么有趣，喝水也很有趣。自己默读第三自然段，不出声，不指读，并且标一标你认为喝水有趣的句子。（1）在宇宙中想要喝到水必须要使用什么样的杯子？（2）这到底是为什么呀？你找到了吗？原来是失重让喝水如此有趣呀！你能用上“因为……所以……”来解释一下宇航员是怎么喝水的吗？师：是呀，因为水失去了重量，所以即使把杯子倒过来，水也不会往下流。所以宇航员要想喝到水，得使用一种带吸管的塑料杯。...
