《注意说话的语气》教学设计教学目标：1、懂得与人交流时，语气不同会有不同的效果。2、与人交流时，能注意使用恰当的语气说话。学会委婉、有礼貌，避免使用命令的语气。教学重点：在与别人交流时注意说话的语气，注意对象和场合，学会文明、有礼貌地进行询问和交流，提高自己的说话水平。教学难点：有礼貌地与别人交流，以及在交流过程中注意说话的语气。教法：情境教学法、引导法、点拨法。学法：体验法、合作交流法。教学准备：多媒体课件。课时安排：1课时教学过程：一、创设情境，激趣导入1、同学们，俗话说：“一句话能把人说笑，一句话也能把人说跳”你知道这句话是什么意思吗？（生自由畅谈）2、播放课件小白兔收了一筐白菜，高高兴兴地往家运。在半路上，它碰到了正准备找食物的小猪。小猪看见小白兔的一筐白菜，快速跑过去，说道：“小兔子，你这么多白菜，我拿两颗中午吃。”小白兔不高兴地说：“要吃白菜自己种，我才不给你。”小猪把嘴一嘟，气呼呼地说：“不给就不给，你以为我不会自己种啊。哼！”小白兔继续把白菜推着往家走，走着走着，它看见了外出散步的小羊，小羊说：“白兔妹妹，今年你的白菜又丰收了？”小白兔说：“是呀，今年气候好，白菜有了好收成。”小羊说：“你可真能干，我也要向你学习。多种白菜。”小白兔说：“山羊哥哥，你拿两颗白菜去吃吧？”小羊说：“好啊，谢谢白兔妹妹。”小羊抱着白兔给的白菜，高高兴兴地回家了。3、师：同学们，小白兔可真奇怪，小猪向它要白菜，它却不给。而山羊没有给它要白菜，它却主动送白菜给山羊。这是为什么呢？生1：因为小白兔喜欢山羊。生2：因为山羊懂礼貌。生3：因为山羊说话客气。4、师：对了，因为山羊说话和气，让人听着心里很舒服，就愿意将种出的白菜送给山羊。看来，说话和气是非常重要的。5：引出课题：口语交际：注意说话的语气二、尝试交流，明确要求教师指导讲解:在口语交际中,不是说将话说出来就完事,同样一句话,使用不同的语气效果是不一样的,合适的语气,听者听了后,心里感到舒服;语气不合适时,听者心里会感到不舒服,你要求对方做的事,对方也不会接受。所以我们要学会根据不同的对象,不同的语言环境,选取合适的语气。这样可以增强表达效果,在平时的口语交际中,大家要逐步养成良好的口语交际习惯。下面,大家根据情景,看看你选择用什么语气来交流。1.情景一:不小心碰到了别人,你会怎么说?(1)学生自由发表自己的意见。根据讨论结果,师生合作练习表演。(2)学生点评,...
