二年级下册《语文园地五》教学设计阜南二小刘燕教学目标1.认识九个汉字，了解偏旁与生字的关系。2.学会积累表达笑的词语。3.指导学生有情感地朗读。教学重点1.认识九个汉字，了解偏旁与生字的关系。2.学会积累表达笑的词语。教学过程一．复习旧识，导入新课（黑板出示带有女字旁的生字）1.生字读2.师引导归纳：女字旁的字，大多和女性有关。二．识字加油站1.出示“厨房、厕所、车厢、大厦”词语（1）生字读，师正音。（2）师引导这几个字，都是“厂”旁，并提醒学生写时要注意“厂”要写的开些，包住里面的字。2.出示“洞穴、窟窿、窑洞、窄小”（1）生字读，师正音。（2）师引导这几个字的部首都是“穴”，“穴”作为部首时要写的扁些。3.出示带有词语的图片。4.师带读5.生个别读6.齐读7.师进行小结三.字词句运用。1.读一读，在选择两个词语演一演。（1）课件出示词语。（2）生认读。（3）出示各种笑的图片。（4）生试着演一演。（5）师：你还知道哪些笑呢？2.课件出示三个句子。（1）这三个句子分别出自哪篇课文?（2）生回答。（3）指导朗读。（4）生试着自己读。（5）齐读。
