部编版二下看图写话《有趣的一天》教案福建省三明市梅列区实验小学李晓燕教学目标：1、培养学生对写话的兴趣，会说并在说的基础上写几句完整、连贯的话。2、能根据图画内容展开合理想象。3、能根据表达的需要，正确使用标点符号。教学重难点：能根据图画内容展开合理想象，培养学生会说图意并在“说”的基础上写几句完整、连贯的话。教具：多媒体课件教学过程：一、复习课文，以“趣”导入二、整体看图，略知图意师：小伙伴们用半个鸡蛋壳在一天中做了哪些有趣的事，请同学们观察图画，每一幅画有一句话来说说。生说，师根据学生的回答板书：跷跷板热气球雨伞小床三、引导观察多幅图画顺序四、详说第一幅图1.你觉得第一幅图中，哪个地方最有趣？引导学生仔细观察画面，用上表示“高兴”的词语。2.引导学生说：小蝴蝶、小虫子、蚂蚁来到什么地方？看见了什么？怎么玩跷跷板的？会说些什么？3.小结观察第一幅的方法。五、自主学习，小组讨论。1.、教师出示出示三幅图画，让学生借助问题，仔细观察图画，并展开合理想象：小伙伴们看见了什么？听到了什么？会说些什么？2.学生分组交流，教师指导。学生交流3---5分钟后，再指名1—2名学生汇报。六、练习写话写话练习。强调“开头空两格，标点符号要正确使用，不会写的字用拼音代替”。七、交流评议1、请几名同学把他写的话念给大家听。2、师生共同评议。八、布置作业作业（选做）：1.想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳还做了哪些有趣的事？把它写下来或画下来吧！2.把小虫子、蚂蚁和蝴蝶一整天有趣的经历写下来。
