写话训练——我想养的动物教学设计教学目标：写清楚自己想养的动物的理由。教学重点：想一想，说一说自己想养的小动物是什么，并把理由写清楚。教学难点：如何把自己想养某种小动物的理由写清楚。教学过程：一、激趣引入。1．观察各种小动物的图片，认识各种小动物。2．师：你们喜欢这些小动物吗？引入课题。3．师：如果可以养一只小动物，你想养什么？4.视频展示说一说“一次完整的养动物的理由”二、小组交流1．分小组，组内交流自己想养的动物是什么？以及想养的理由。2．小组交流要求：（1）如果可以养一只小动物，你准备养什么？（2）你为什么要选择这样一种小动物来养？说说你喜欢的原因。3．小组汇报。（1）学生自由说一说。（2）其他同学认真听并评价。（3）老师引导。三、写一写，评一评。（1）把你想养的小动物，及想养这种小动物的理由写下来。（2）学生练习写话。（3）展示，并互评。四、老师总结。五、布置作业。在课堂上已经写完的同学，回去可以多读几遍进行修改完善，课堂上没写完的同学回家后可以继续写。六、板书设计：写话训练——我想养的动物外形习惯
