《语文园地四》教学设计教学目标：1、认识“陀、螺、键”等10个生字，引导学生在平时的玩耍中主动识字，养成主要识字的好习惯。2、积累形容心情的词语，会用“一会儿……一会儿……一会儿……”说话。3、掌握三包围的字和全包围的字的书写规律。4、积累有关诚信的古代名言，养成良好的品德。教学重难点：1、积累表达心情的词语，会模仿例句一会儿……一会儿……一会儿……说话2、积累有关诚信的古代名言，知道诚实守信的重要性。教学课时：1课时教学准备：PPT课件，歌曲《玩具进行曲》教学过程：导入：今天老师收到一封邀请函，你们想知道是谁送来的么？这封邀请函是春天的使者送来的，邀请同学们去一座智慧城堡去闯关，你们想去么？今天老师和同学们一起去智慧城堡闯关。你们准备好了么？咱们赶快出发吧！一、识字加油站下面我宣布闯关开始：第一关识字加油站。1、欣赏歌曲《玩具进行曲》智慧城堡里有许多有趣的玩具，它们听说同学们要来都兴奋地跳起来了，咱们赶快来听一听吧。欣赏歌曲你们想认识玩具进行曲里的玩具吗？我们赶快来认识一下他们吧。2、课件出示：陀螺、毽子、不倒翁、玩具枪、橡皮泥、溜溜球、遥控坦克等图片你喜欢进行曲里的哪个玩具？你是怎样玩的？学生交流自己喜欢的玩具。3、课件出示玩具词语：陀螺、毽子、不倒翁、玩具枪、橡皮泥、溜溜球、遥控坦克想和这些玩具交朋友，还需要记住它们的名字。自己试着读一下这一些词语。谁来当个小老师领着大家读一下呢？4、识字游戏追气球游戏，学生交流识字方法，教师随机引导补充。排火车游戏，加深记忆。5、你还玩过哪些玩具？你是怎样玩的？学生畅所欲言。6、小结：在玩玩具的时候，不仅能够收获快乐，还能认识很多生字，学习很多知识，这可真是一件有趣的事情。二、字词句运用恭喜同学们顺利闯过第一关，咱们赶快来闯一下第二关吧。（一）词语积累心情是人们内心想法的表露，是人们内心情感的表达。1、创设情景，概括生气特点。情景：你最喜欢的玩具被人故意弄坏了，此时你的心情是怎么样的？（生气的）你遇到什么事情会生气？我们通过图片来感受一下吧。生气的时候我们情绪激动，内心极度不满，可以用愤怒这个词语来表达我们生气的心情。2、积累词语。教师：我们一起来想象，有哪些词可以用来形容生气。出示：愤怒、发怒、气恼、恼火、气呼呼、怒发冲冠3、学习高兴和伤心的词语。小组PK赛，本轮比赛分为高兴和伤心会场，比赛两轮。第一轮：找一找，看哪个小组找得又多又准。举例：...
