部编版二年级下册语文园地六展示台日积月累教学目标：1、培养学生读书的兴趣。2、学习制定《班级借阅公约》。3、通过看图和朗读，使学生理解古诗意思。4、指导学生结合生活实际理解词句，培养学生的分析能力。教学重点：1、培养学生读书的兴趣。2、通过看图和朗读，使学生理解古诗意思。教学难点：指导学生结合生活实际理解词句，理解古诗意思。培养学生的分析能力。教学过程：展示台1、导入：同学们喜欢读书吗？2、展示：展示自己带来的图书。3、交流：同学互相交流带来的图书。4、整理：把自己带来的图书放到图书角。我来展示一下我们班的图书角分类:1、儿童启蒙读物，如《三字经》》《弟子规》《千字文》《成语故事》《少儿古诗精选》《看图识字》等。2、思想品德教育读物，如《社会公德好故事》《爱的教育》《中国诚信故事》等。3、科普读物，如《十万个为什么》《植物知道生命的答案》《森林报》《昆虫记》等。4、儿童历史读物，如《中华上下五千年》《写给儿童的中国历史》《儿童人类历史百科全书》等。5、童话，如《一千零一夜》《伊索寓言》《安徒生童话》等。6、适合儿童阅读的小说，如《皮皮鲁总动员》《小布头奇遇记》《我要做好孩子》《海底两万里》《木偶奇遇记》等。7、探讨：制定《班级借阅公约》。图书借阅公约高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”为提高学生阅读、写作及综合素养，营造良好的读书氛围，我们班建立了图书角。为规范、组织好图书的借阅工作，特制定如下制度:1借阅时应由本人亲自办理借阅手续。2.每次只准借阅一本图书。3.借阅者应爱护图书，严禁涂画、，如有污损、撕割、涂画或丢失，要赔偿相同版本的图书或按原价赔偿。4.借出的图书两周内必须归还图书角，若想续借，应办好续借手续，续借期限不得超过两周，逾期不还者，停止向其借阅一切图书。5.还图书时，借阅者应办好归还手续。6.借出的图书，管理员应认真登记好借阅者的姓名、借阅时间及图书完好程度。《悯农》一、启发谈话。1、同学们，谁还记得《锄禾》这首古诗？能给大家背一背吗？2、这首诗选自《悯农二首》，是唐代诗人李绅写的，这节课我们来学习其中的另一首，板书课题：悯农二、学生自学1、投影列出学习的步骤：（1）借助汉语拼音读古诗。（2）借助工具书，查一查不认识的字，理解意思。（3）提出不懂的问题。（把问题在书中标写出来）2、学生进行自学，教师深入到学生中间，回答疑难，解决问题。3、相互交流学习情况1）、教师出示生字卡片：“粒、颗...
