二年级下册语文第三单元口语交际《我长大了做什么》教学设计一、导入课题：1.师：同学们，在我们的身边，有很多很多的叔叔阿姨，他们每天都忙忙碌碌，做着自己的工作，那么，他们做的都是些什么工作呢？师：是呀，咱们身边的叔叔阿姨，有的是做教师的，有的是做医生的，也有的是做研究人员的，还有的是做生意的。他们在不同的工作岗位上，为祖国做出了应有的贡献，是值得我们尊敬的人。2.请同学们看屏幕上的图猜猜（点击课件）：你猜图上的叔叔阿姨是做什么工作的？为什么？（指名说）引导用上句式：我猜他（她）是————，因为——————————。边引导边说：对呀，我们可以用上这个句式（点击课件）。3.（点击课件显示其他职业者）请同桌之间用上这个句式互相说一说这些叔叔阿姨的工作。4．组织交流。（随机点击课件）5．师：大家观察图画真仔细，分析得很准确！6.同学们，现在你们多大了？再过二十年，你们就二十八九岁了，有没有想过到那个时候，你们在做什么？这节课，我们就来说说：我长大了做……（板书课题）二、感知话题1.谁想好的，先来说说：我长大了做……（指名交流）2.刚才同学们说自己长大了想做什么，这就是你的理想。（点击课件）一个人有了理想才会有努力的方向。三、游戏：猜理想1.下面我们来做个游戏，好不好？游戏的名字叫：猜理想（板“猜理想”）2.请同学们认真听这个游戏怎么玩。（点击课件）现在赶快想想你的理想可以通过怎样的动作表现出来，可以配上适当的语言，也可以用上一些简单的道具。想好的请按照游戏规则同位练习一次。3.请差、中、好3人出来玩游戏，其他人猜和点评。①先找差生表演点拨先提问：请大家猜猜我的理想是什么？再做动作；点拨回答要完整：我猜你的理想是……点拨最后回应：对，我的理想是……因为……（点击课件：对，我的理想是，因为。）点明这句话很重要。②再找中等生表演。③前后同学练习一次。④最后找优等生表演。4.老师知道大家心中都已经有了自己的理想，平时你们有了心里话，最想告诉谁呀？想不想把你的理想告诉你的好朋友呢？谁来试试。5.指名一人走到好朋友跟前，邀请他到前面来。互相提问并告诉对方：“我的理想是，因为。”如果学生无法说出句式，可由老师亲自示范：请问你的理想是什么？我的理想是……你呢？我的理想是……6.师：他们说得好吗？谁来评评？（能用上句式）7.好，下面老师就请你们找自己的好朋友说一说你的理想。注意：要把话说清楚，还要听清楚好朋友的话，并且...
