南戴河小学学校教师备课笔记年级二年级学科语文主备教师付莲复备教师课题大头儿子和小头爸爸课型阅读指导课课时1课时教材及课标分析课标要求：低年级学生要能够阅读浅显的童话、寓言、故事等，养成良好阅读习惯，并乐于与同学交流。《快乐读书吧》以"读读儿童故事"为主要学习内容,引导学生读一些儿童故事书。其中《大头儿子和小头爸爸》这部动画片大多数孩子都看过，此次以故事书的形式出现，里面有趣的内容更容易引起学生情感上的共鸣。同时,教材点明了本次“快乐读书吧”的教学要点：要学会看书的目录，这是在二年级上册认识书的的封面的基础上的进一步提升，同时，教会学生一些读书的方法，能够共同交流其中的儿童故事，分享读书的快乐。学情分析二年级的学生有一定的阅读史，已经阅读过一些故事，大多数孩子都喜欢读儿童故事。但是对于怎样读书，怎样快速了解一本书的大致内容，学生应该还不会，因此本节课的教学主要在教学中教给学生通过看目录，了解故事的主要内容；能够把自己感兴趣的情节通过读、演、讲、写等方式与同学分享读书的快乐等具体的读书方法。教学目标1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。2.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始的。3.感受读课外书的快乐，能够乐于用喜欢的方式与大家分享课外阅读的成果。教学重点难点重点：掌握通过看目录了解主要内容的阅读方法。难点:让学生爱上阅读，指导学生养成良好的课外阅读习惯，掌握一定的读书方法。教学方法读书指导法、交流分享法课前准备教师多媒体课件学生每人一本《大头儿子和小头爸爸》教学活动过程设计（第2课时）教学环节教学活动设计意图(或复备建议)教师活动预设学生活动一、儿歌导入,激发兴趣二、出示图书，了解信息三、小组合作、交流分享1.课前播放《大头儿子和小头爸爸》主题曲。2.板书课题：《大头儿子和小头爸爸》（一）关注封面：.出示封面，指导学生寻找关键信息。（二）关注目录：1.课件展示目录，让学生指认篇目标题和页码。2.认识目录的作用。（三）明确主题：1.说说喜欢大头儿子和小头爸爸故事的原因。2.出示作者对本书的评论。3.关键词板书：亲情、爱1.出示阅读要求：A每位同学从目录中选择一篇自己感兴趣的故事，认真读一读，并用“——”勾画出你认为精彩的内容。B选择一种你喜欢的方式准备在小组内分享。比如：可以有感情地读读精彩的部分；可以和小伙伴演一演精彩的部...
