《口语交际：推荐一部动画片》教学设计教学目标：1、推荐一部自己看过的印象最深的动画片，能把自己感兴趣的内容说清楚。2、能注意说话的速度，让别人听清楚讲话的内容。3、能认真听，了解别人讲的主要内容。重点难点：1、能清楚、流利地讲述一部动画片。2、讲述的情节要吸引人,讲述的语速要适当,让别人听清楚。教学准备：教师：多媒体课件；学生：观看喜欢的动画片。教学课时一课时。教学过程一、激趣导入播放动画片片段，导入口语交际。（板书：推荐一部动画片）教师：这个动画片大家都看的十分认真和投入，老师知道，你们都喜欢看动画片。这节课，就让我们一起来讨论一下，你喜欢哪些动画片？如果让你向同学们推荐，你会推荐哪一部？二、游戏：猜片名课件播放动画片人物图片，让学生猜片名，以小组为单位，一题一分，得分高的小组将获得下节活动课可以播放自选动画片的奖励。1、教师放图片，学生猜片名。2、计分评出得分最高的小组。三、我喜欢的动画片1、说说自己最喜欢哪部动画片？为什么喜欢它？2、课件出示范例：推荐喜欢的动画片。3、分组讨论，交流每个人最想推荐的一部动画片。4、指名推荐你最喜欢的动画片，共同评议。5、请小组派代表上台演一演推荐动画片的片段。（注意说话语速不要太快或者太慢，让别人听清楚）四、课堂小结把课堂上同学们推荐的动画片推荐给家长，和爸爸妈妈共同观看你们感兴趣的动画片。板书设计：推荐一部动画片人物故事情节说清楚听仔细教学反思：本次口语交际的话题本身就是学生十分感兴趣的话题，我在课堂上主要是引导学生说话时注意表达的语速，让学生学会倾听，自信的表达自己。充分地让学生自由发挥，使课堂生动有趣，学生乐在其中。我引导学生清楚的说出自己推荐动画片的理由，很好地落实口语交际的教学目标，这样这节课才能在宽松的课堂氛围中有所收获。这节课需要改进的地方是需要把握好课堂节奏，某些课堂环节要控制好时间，不能太长，要在一个环节之后，加上适当的总结就更好了。
