《口语交际:推荐一部动画片》教学设计教学目标:1、推荐一部自己看过的印象最深的动画片,能把自己感兴趣的内容说清楚。2、能注意说话的速度,让别人听清楚讲话的内容。3、能认真听,了解别人讲的主要内容。重点难点:1、能清楚、流利地讲述一部动画片。2、讲述的情节要吸引人,讲述的语速要适当,让别人听清楚。教学准备:教师:多媒体课件;学生:观看喜欢的动画片。教学课时一课时。教学过程一、激趣导入播放动画片片段,导入口语交际。(板书:推荐一部动画片)教师:这个动画片大家都看的十分认真和投入,老师知道,你们都喜欢看动画片。这节课,就让我们一起来讨论一下,你喜欢哪些动画片?如果让你向同学们推荐,你会推荐哪一部?二、游戏:猜片名课件播放动画片人物图片,让学生猜片名,以小组为单位,一题一分,得分高的小组将获得下节活动课可以播放自选动画片的奖励。1、教师放图片,学生猜片名。2、计分评出得分最高的小组。三、我喜欢的动画片1、说说自己最喜欢哪部动画片?为什么喜欢它?2、课件出示范例:推荐喜欢的动画片。3、分组讨论,交流每个人最想推荐的一部动画片。4、指名推荐你最喜欢的动画片,共同评议。5、请小组派代表上台演一演推荐动画片的片段。(注意说话语速不要太快或者太慢,让别人听清楚)四、课堂小结把课堂上同学们推荐的动画片推荐给家长,和爸爸妈妈共同观看你们感兴趣的动画片。板书设计:推荐一部动画片人物故事情节说清楚听仔细教学反思:本次口语交际的话题本身就是学生十分感兴趣的话题,我在课堂上主要是引导学生说话时注意表达的语速,让学生学会倾听,自信的表达自己。充分地让学生自由发挥,使课堂生动有趣,学生乐在其中。我引导学生清楚的说出自己推荐动画片的理由,很好地落实口语交际的教学目标,这样这节课才能在宽松的课堂氛围中有所收获。这节课需要改进的地方是需要把握好课堂节奏,某些课堂环节要控制好时间,不能太长,要在一个环节之后,加上适当的总结就更好了。