《当世界年级还小的时候》教学设计教学目标【知识技能】1.正确认读“纪、譬”等8个生字；正确书写“世、界”等10个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解词语。【过程与方法】能借助生活经验理解课文。【情感态度与价值观】学习本文，明白按照自身的实际情况去做，不忘初心，不迷失自我，那么一切就容易了，就简单了。重点难点【教学重点】1.识字、写字，理解词语的意思。2.正确书写“界、须”等字；读好含有多个短语的长句。【教学难点】每个人都能找到事情的自然规律，按照自身的实际情况去做，不忘初心，不迷失自我。第一课时（一）谈话导入，板书课题1.同学们，。2.今天，今天我把我们老朋友又带来了，播放金大尧照片（我的儿子）。看他一天天长大。这是他年纪小的时候。我们世界年纪小的时候是什么样子的呢？我们来学习《当世界年纪还小的时候》。板书课题，齐读课题。下面我们就来看看当世界年纪还小的时候，是怎么学习生活的。3盘古开天辟地故事：当然我们还要先从一个故事讲起。世界最初的时候，是个圆球。一个叫盘古的人就住在里面。后来一天，他觉得腻了，就劈开天地。他的眼睛变成了太阳和月亮，呼出的气体变成云雨。骨肉变成了山和土壤，血液变成了河流。可是盘古消失了，他创造的一切都不知道怎么动？后来他们慢慢学会了怎么动。来我们一起读读这篇课文吧。（二）初读感知，扫清障碍1．自读课文，圈出生字词。2．自学生字词。3．反馈检查。（1）检查生字的读音课件出示注音生字：二类生字：jìpìcāomǐnzhēnɡzhìxùò纪譬糙敏睁秩序哦一类生字：shìjièbìxūɡōnɡfǎnfùjiǎnnònɡjīnɡ世界必须功反复简弄睛①带拼音读。相机指导区分平、翘舌音：“糙”世平舌音，“睁、秩、世”是翘舌音。②指导读好前后鼻音“敏、反、简”是前鼻音，“功、弄、睛”是后鼻音。③分组检查生字朗读情况。同学们在小组内比一比，看谁读得准。④指生在班内展示。如果仍有出错，教师不用自己教，可请同学相互帮忙解决。（2）词语检查课件出示词语（带拼音）：（一类生字）世界必须成功反复简单弄明白眼睛（二类生字）年纪譬如粗糙敏感睁开秩序这些词语，同学们能准确认读吗？①自由练读。②组内检查读。③班内展示。（带拼音指生读；去拼音指生读。）④老师打乱顺序抽查读。（重点指导生字词语的读音。）（三）课中游戏检查生字词（四）学习写“式”字1，复习学写字方法。2，具体指导“式”字。（五）再读课文，思考太阳，月亮，云，雨是...
