执教者：李莉霞授课班级：二（1）班摇篮：用竹子或藤条制成的，形状略像篮子，可以来回摇动，供婴儿睡觉用的家具。祖先的摇篮祖掏逮蔷忆薇逗生字闯关大森林，像摇篮。绿树荫，遮蓝天。摘野果，掏鹊蛋。逗松鼠，采蔷薇。捉蜻蜓，逮蝈蝈。那回忆，多遥远。字词巩固课文朗读学习要求自由、大声地朗读课文第1小节，思考：祖先的摇篮是什么样子的？课文中是怎么描述的？爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫，一望无边，遮住了蓝天。第1小节学习要求我们的祖先在大森林里做了哪些有意思的事呢？听读课文第2小节，并用记号笔划出来。第2小节我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？掏鹊蛋拿鹊蛋第2小节我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？学习要求（1）在原始森林里，孩子们做了什么事？（2）哪些动词的使用让你觉得既准确又有趣呢？选择自己喜欢的方式读课文第3小节，并画出相关词句。那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？第3小节仿写训练1.穿越千年，展开想象的翅膀，想一想：在祖先的摇篮里，人们还可能做什么？2.同桌合作，仿照课文第2或3小节，写一段完整的话。（选做题）(1)我想——(2)那时候，我们的祖先，孩子们也在这里可曾在_______里___________,______________,___________?______________?风儿吹动树叶，“沙沙，沙沙！”那回忆多么美好，又那么遥远……啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！第4小节苍苍茫茫的原始森林，是祖先们生活、成长的地方。所以，它是我们祖先的摇篮。课堂小结延伸练习祖先的摇篮带给了我们许多新奇而美好的想象，但是现在，随着工业经济的发展，它正在遭受着各种形式的破坏。我们怎样才能让它长久的存在呢？请4人1小组，写一份关于“保护原始森林，我们祖先的摇篮”的建议书吧！板书设计祖先的摇篮想象、猜测祖先的生活郁郁葱葱一望无边摘野果、掏鹊蛋追野兔，赏蘑菇逗松鼠、采蔷薇捉蜻蜓、逮蝈蝈发出感慨：美好、遥远保护大自然谢谢您的观看和支持
