2018部编本二年级下册语文玉溪镇工农小学陈红敏学习目标1．会认7个生字，会写“祖”1个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，读好问句。3．展开想象，仿照课文2、3内容说一说。4．理解课文内容，懂得“祖先的摇篮”的含义。5.体会大自然的美好，增强自觉保护生态环境的意识。看动画朗读课文我想——我们的祖先，可曾在这些大树上，摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上，和野兔赛跑，看蘑菇打伞？那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也曾在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？朗读课文，注意读好2、3节的问句。想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做什么？仿照第二小节或第三小节说一说。说一说在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？我们的祖先，可曾在？那时候，孩子们也在这里吗？------------------------------------为什么说原始森林是祖先的摇篮？怎样才能让原始森林永远美好？《中华人民共和国环境保护法》第一章第六条规定：一切单位和个人都有保护环境的义务。公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。啊!苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！课堂总结布置作业多么美丽的祖先的摇篮啊，大家回家去画一画吧！
