19大象的耳朵人教版二年级下册漳州市名流学校郑翠琴猜一猜耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（打一动物）1、借助拼音自由读课文,课后双横线里的字哪些是你已经认识的？不认识的字多读几遍。2、标出自然段序号。自学提示一：耷拉耷dā大象耳朵shù竖竖着兔子耳朵我会写好字叫tù笔顺：组词：兔子兔肉兔绒小兔书写提示：上部稍小，第六笔撇画舒展，竖弯钩圆转有力。兔造句：小兔子蹦蹦跳跳真可爱。shànshìdā大象有一对耳朵，似的。大像扇子耷拉着似shì（似的）sì（好似）(相似）shànshìdā大象有一对耳朵，似的。大像扇子耷拉着像说一说：________像______________________________大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。我会写好字吃shàn笔顺：组词：扇子电扇风扇书写提示：“户”的撇画舒展，下面的“羽”不要太宽。扇造句：大象的耳朵就像一把大扇子。默读课文，画出课文中大象的话。画好后自己读一读。自学提示二：“我生来就是这样啊。”“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”“我生来就是这样啊。”“，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”咦“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”“我生来就是这样啊。”“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。”“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”说一说、演一演小马说:___________________小鹿说：___________________小老鼠说：_________________1、把这节课学的生字写一写。2、接着读课文，想想大象的想法是怎么改变的？作业：
