21青蛙卖泥塘烂泥塘烂泥塘不怎样不怎样搬到城里住搬到城里住卖掉卖掉“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。吆喝大声喊叫吆喝：联系生活实际，你在什么地方听过类似的吆喝声？自由朗读第3-5自然段，思考:青蛙第一次卖泥塘遇到了谁？他是怎么说的？自主学习“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”打打滚(AAB)：请你说一说类似的词语。青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”1、当泥塘周围长出绿茵茵的小草，吸引来野鸭，为什么他也没有买泥塘呢？用“”划出来。2、青蛙又是怎么做的？用“~~~~~”划出来。同桌合作默读课文6—8自然段“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。青蛙大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”可是泥塘还是没有卖出去。青蛙大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”可是泥塘还是没有卖出去。说：“要是，就。”…………小组合作，拓展思维练习写话，丰富语言：青蛙最后为什么不卖泥塘了？多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……《涅盘经》：“种瓜得瓜,种豆得豆.”拓展延伸学习了这篇课文，大家一定有许多感受，也肯定有很多话要说：1.我想对青蛙说：“”2.我想对同学说：“”学习了这篇课文，大家一定有许多感受，也肯定有很多话要说：1.我想对青蛙说：“”2.我想对同学说：“”籽角色表演，再现文本分角色表演故事。1.一人一角色，尽情演绎，再现文本。2.语言清晰，肢体优美大方。布置作业1.与父母分享青蛙卖泥塘这个有趣的故事。2.画一画青蛙美丽的家。
