《太空生活趣事多》教学设计东港里小学吴鑫云教学目标：1.认识“航、宇”等15个生字，积累由“宇、航、题”等拓展的词语，初步体会拓展词语的识字方法；2.正确、流利地朗读课文，能说出太空生活中的趣事；3.通过拓展阅读，激发学生对太空知识的兴趣。教学过程：一、兴趣导入1.找不同课间老师和大家玩一个小游戏，看谁的眼睛最厉害，能从中找出与其他字不一样的字。2.同学们真厉害，真是火眼金睛，能从这么多字中找出来不一样的字。相信接下来的课文学习中，你也能从文章中找到我们想要的信息。3.齐读课题，读出有趣。4.指导朗读文章开头和结尾。二、字词学习1.外太空的信。知道老师今天给你们讲课，昨天老师收到了一封信，一封来自外太空的信。2.闯关游戏。任务一：读一读（1）学生读字（齐读-开火车读）（2）你有什么好办法记住这些字？先和小组内同学说一说，一会儿说给大家听。（3）学生小组合作后交流。（4）教师指导扩词的方法和分类记忆法。（5）玩游戏考一考。3.读句子。（1）出示句子1：不过，要想睡上一个安稳觉，航天员必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身，就会飘到别处去了。教师讲解读的时候注意关联词和动词，学生试读。（2）句子2：另外，航天员还需要把双脚固定起来，否则水一冲就得翻跟斗。“否则”和“不然”互换感受读。（3）出示句子3：喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。句子4：人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。（4）学生朗读全篇课文。三、课文学习1.接读课文。2.任务二：想一想文章讲了太空生活的哪些趣事？请你圈出来。3.师生交流：吃饭、睡觉、喝水、洗澡。4.任务三：你对哪件事感兴趣？请你像这样给大家介绍介绍：大家好，我是宇航员（），欢迎来到太空旅行，请您注意：在太空中（），必须（），不然（）。5.学生小组练习、展示。6.思考：为什么会出现这些趣事呢？四、拓展阅读1.三项任务都完成了，现在我们就去聪聪的家乡外太空看看。这样直接去行不行呢？对，我们要穿上太空衣。2.请你阅读《穿太空衣的步骤》，注意老师的提示：阅读时，请注意是太空人怎么穿太空衣的，先穿什么再穿什么？3.学生阅读。4.学生交流穿太空衣的步骤。五、推荐阅读1.播放视频《美丽神秘的外太空》。2.宇宙非常非常大，有很多秘密有待我们去探索。有兴趣的同学可以读太空的百科全书，也可以读太空旅行记这样趣味性比较强的书籍。
