课题亡羊补牢课时1班级二2编写者韩晓艳一、教材内容分析《亡羊补牢》这则寓言只用了几断简短的文字讲叙了一个生动有趣，并且很与现实生活接近的这么一个小故事。理解了故事内容之后，重点是让孩子们从这个小故事中得到一个道理，就是无论做错什么事，只要善于听取别人善意的劝告后，及时改正还不算晚。二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、识记生字，正确读写词语、理解词语。2、朗读课文，体会故事蕴含的道理。3、结合学习、生活实际谈谈感受。教学重点：朗读课文，体会故事蕴含的道理。教学难点：结合学习、生活实际谈谈感受。三、学情分析这是一篇生动有趣、蕴含着深刻道理的寓言故事。教学时，首先激发学生的学习兴趣，整体感知课文内容。接着通过讨论、探究，充分展示朗读的魅力，从而进一步理解课文，体会本课的寓意。四、教学资源准备（教师、学生）课件五、教学过程第一课时教学过程教师活动预设学生活动设计意图一、谈话激趣、揭示课题二、选择字义，理解题意三、初读课文，整体感知同学们，相信大家一定读过不少寓言故事，那图片上的这些你能猜出来吗？1、板书课题2、播放课文朗读3、出示字意4、课件出示多音字“圈”5、用一句话完整地说说“亡羊补牢”的意思。(一)读课文，概括文章主要内容(二)检查预习出示生词，检查预习。生看图片猜故事齐读课题听故事，想题意选择字意读准多音字。试着回答问题生读文，试着概括主要内容生读准字音，读通句子看图猜故事激发学生的学习兴趣通过动画朗读帮助学生理解“亡”“牢”“亡羊补牢”的意思培养学生的语言表达能力四、体会寓意，复述故事五、拓展延伸1、出示问题，指导朗读2、引导学生揭示寓意（一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。）结合学习、生活实际谈谈自己的感受。读文找原因谈谈自己的理解通过引导学生品读重点句子揭示寓意加深理解六、板书设计亡羊补牢想法做法结果第一次不在乎不补丢第二次后悔修补没丢为时不晚七、教学札记八、备注
