华南师范大学附属南沙小学2017-2018学年第二学期语文科目教案2、展开想象，仿说句子。师：请同学们展开想象，脚尖滑过的地方还会有什么呢？试用书本上的句式说一说。（提醒是排比句）3、感情朗读。（破折号简单带过）师：有那么多的颜色，你能用一个四字词语来概括一下吗？（五颜六色、五彩缤纷）师：你觉得这样的景色美不美？那你能美美地读一读这一小节吗？（重读“大块、大朵、大片”和“绿、红、蓝”）（三）学习第三小节1、指名学生读，思考：彩色铅笔还画了什么？师：彩色铅笔还画了什么东西呢？请一个同学为我们朗读第三小节，其他同学边听边用“--”画出来。2、学生交流，提取词语：森林、雪松、小鸟、小屋、太阳。3、讲解生字。①相机讲解生字“囱”。（识字方法）②指导写字，培养学生的写字迁移能力。师：你们谁能发现这一小节中的一个生字和我们的题目中的一个生字长得很像？这两个字有什么需要注意的地方呢？（“林”字捺变点）③学生临写。4、感情朗读。①出示第一句，指名读。师：谁能看着图片说说葱郁的森林是什么样的？（出示一幅有着葱郁森林的图画）②师：在这葱郁的森林里发生了一个奇妙的故事，你们看雪松们在做什么？（出示雪松的贴画）③师：雪松们拉着手跳舞还吸引了谁来参加呢？（出示小鸟的贴画）④师：在森林的不远处，还有着一座神奇的小屋。（出示房子贴画）这座神奇的小屋发生了些什么事呢？（结一个苹果般的太阳）这个太阳是怎么样的呢？⑤感情朗读师：看到这么有趣的景色，你有什么感觉？（快乐、开心）那你能快乐地读一读这一小节吗？（男女生比赛读，注意读的时候要带着笑容）（四）总结并布置作业师：今天，彩色铅笔给我们带来了很多美丽、快乐的梦境，下课之后请你们用彩色铅笔把想象中的梦境画出来。作业设计：1、说说自己梦境中美丽而又奇异的景象，用画笔描绘下来。教学反思：
