3、“贝”的故事邢台县将军墓镇中心学校刘蕴奇人教版部编本二年级语文下册学习内容：教材：“贝”的故事丛书：“月”字的演变“火”字的演变“雨”字的演变推荐：《汉字的演变》动画片学习目标：1、我能学会“贝”字的来源和意义；2、我能学会偏旁归类的识字方法。③“贝”的故事读一读jiǎgǔlèipiàozhēnshìpǐnsuíyì甲骨文贝类漂亮珍贵饰品随身容易sǔnbìcáizhuànpéigòupín损坏钱币钱财赚到赔钱购买贫乏骨类珍我会认漂损币易财赚甲品购饰赔随贫核心问题：本文围绕“贝”讲了哪些内容？串珠问题：1.一读：读课文，找到：“贝”字的甲骨文是什么样的？2.二思：贝壳为什么会被当作饰品？3.三品：贝壳为什么会被当作钱币？4.四探：“贝”字的意义是什么？阅读方法解密：偏旁归类识字概念：偏旁归类识字是按照汉字构字规律来识字的一种方法，就是将同一偏旁的字集中在一起，通过对比认识汉字。本文介绍了“贝”字是怎么来的及“贝”字所代表的意义。说一说课文主要写了什么？“贝”的故事“贝”字旁的字:大多与钱财有关“贝”字的起源：甲骨文饰品钱币思维导图汉字真有趣贝壳本课让我们了解了“贝”字的起源和字形字义特点，掌握了“贝”在左右结构和上下结构中书写不同的特点。深刻体会到了汉语言文字和中华文化的博大精深，源远流长。月字旁(月)：含有“月”的汉字一般有两种，一是表示时间；一是表示身体的某一部分或某种性状等。“月”字旁在汉字左边或下边表示与人或人体器官(包括动物)有关的东西，在右边则多表示时间与天气。偏旁归类识字
