1南宁市菠萝岭小学教案设计2018年春季学期年级二年级班别4授课老师黄兰科目语文课题11.我是一只小虫子教学目标（标注重难点）目标：1.认识本课16个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感知内容。重点：识字。难点：有感情地朗读课文，感知内容。教学准备1．生字卡片2．多媒体课件课时2课时教学过程第一课时一、导入新课。师：亲爱的孩子们，你们都见过小虫子吗？那么你们想了解一只小虫子的心声吗？今天我们要学习的这篇课文就是一只小虫子的自述。（板书课题，齐读课题）出示图片：昆虫种类繁多、形态各异。这是我们常见的一些昆虫图片。（毛毛虫蝗虫蝴蝶蜻蜓）这节课，我们的学习目标是：1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初读课文，体会小虫子的快乐。师：课前老师布置小朋友们做了预习，现在老师想看看大家预习得怎样啦？二：识字1.看,小虫子来了，它还带来了许多生字宝宝，看看大家都认识吗？课件出示包含会认字的词或短语：屁．股昏头昏脑一泡尿．毛茸茸醒来摇摇晃晃免费列车屎．壳郎撞伤贪吃脾气大婶2.自己试读，读好的举手。3.现在请一位同学当小老师上来领读，谁来呀？4.男女赛读。5.开火车读。6.大家读得很准确。现在老师把这些词语宝宝带到句子中，看看你能不能读好它们。7.同桌练读，你想读哪一句？（指名读，读出小虫子的快乐。）8.小虫子带来了课本里“我会认”的字宝宝，你会读几个？四人小组互相练读。9.请一位同学当小老师领读，伺机正音。现在老师把音节去掉，你还会读吗？小组赛读。10.现在老师增加难度，要求你给生字口头组词，开火车读。11.同学们都有一双像孙悟空一样的火眼金睛，谁能发现这三个红颜色的字2它们有什么相同的地方？（半包围结构，尸字部）你是用什么方法识记它们？12.我们先来回忆，我们学过的识字方法有哪些?13.加一加、减一减、换一换、生活识字法、猜谜识字法。现在老师向大家介绍一种新的识字法--字理识字法。讲解尸字部。14.谁愿意和大家分享，你是用什么方法记住其他生字宝宝？三、写字1、这一课，老师觉得有两个生字比较难写，现在和同学们一起学习怎样写得正确又美观。2、股，音形意分析，书写注意左窄右宽幸，音形意分析，书写注意上面部分是土，第二横长托上盖下，竖在田字格的竖中线上。3、手指书空，课本描红。6.生字词我们已经过关啦，现在就来美滋滋地读一读课文吧。四、初读课文，理解内容1.轻声读课文，思考：小虫子都向大家介绍了什么？2.同桌讨论，教师点拨。（小虫子向大...
